Смысл жизни и акмеАлексей Бодалев (PDF, стр. 194)

Скажите пациенту: «Сядьте и закройте глаза. Я не буду стараться вас усыплять, — это совершенно излишне. Я вас прошу закрыть глаза только для того, чтобы ваше внимание не отвлекалось ничем посторонним. Скажите себе теперь только, что все слова, которые я сейчас произнесу, проникнут в ваш мозг...

ПРИМЕР. Учитель начальных классов объяснял детям время окон­чания первой перемены 8 часов 50 минут. Ученики обычно называли это время 9.50, так как минутная стрелка при этом находится ближе к 9, чем к 8.

Подсознание не понимает каких-то логических построений, оно не понимает каких-то логических умозаключений, конструкций, оно понимает только образы! Чем больше возникает в голове промежуточных картинок, чем больше вы строите для себя вот этих мыслительных конструкций, «узнать

Специальная (прямая) психотерапия – это совокупность специальных приемов словесного воздействия на психику военнослужащего, получившего психическую травму. Различают следующие виды такой психотерапии

Так и бельгиец Метерлинк, достигший восьмидесятишестилетнего возраста, придаётся таким размышлениям в своих мемуарах

Обсуждение подобных вопросов особенно активизировалось в связи с присуждением Л. Улицкой премии «Букер-5 тігпоН-2001» за роман «Казус Кукоцкого» (на премию номинировался также роман «Кысь» Т. Толстой).

Итак, мы выяснили, что для счастья человеку нужно не так уж много – всего лишь стать творческой личностью. Задача не такая простая, как хотелось бы, и не такая сложная, как кажется на первый взгляд. Ведь способности к творческому мышлению есть у каждого из нас. Просто кому-то повезло развить их...

Кладут свою правую руку на нижнюю часть грудной полости (как раз над тем местом, где находится Plexus solaris), левую же руку на сердце и при этом быстро и глубоко вдыхают воздух, так, однако чтобы грудь мало наполнилась им, а главным образом верхняя часть брюшной полости.

– Как мне все это надоело, – рассердилась Ольга. – Слышащие родители – неслышащие родители! Поверьте мне, все зависит от самого человека.

В процессе обучения пспользовались также методы ‚ невербальной коммуникации и различные приемы моделпрования экстремальных ситуаций, в результате чего весь тренировочный процесс превращался в процедуру совместного решения задач разного характера — на вербальном уровпе, психофизиологическом...

Я хочу, чтобы он работал и чтобы работа ему нравилась. Он, как мой старший сын, историк, определился с детства: его любовь — животные. Он знает о них в сто раз больше меня, не знаю даже откуда. Теперь, водя его на кружок при живом уголке, я тоже выучила что–то, но до него мне далеко. Может быть...

Однажды пошла жена (Эльза) в подвал за молоком (в оригинале за пивом!) и пропала. Муж (Ганс) ждал-ждал, а жены все нет. И кушать (выпить) уже хочется, а она не приходит. Он забеспокоился: «Не случилось ли чего?». И отправился в подвал за ней. Спускается по ступенькам и видит: сидит его...