Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенкаАлла Баркан (PDF, стр. 113)

искусства, памятники Индии не представляют нам ни одного. Самое поверхностное изучение показывает, что мы имеем тут дело с совершенно различными расами и что, может быть, никогда не было более несходных гениев, я скажу даже более противных друг другу, чем греческий и индусский.

Память хранится вне мозга и вообще вне тела — в сознании, если говорить современно. Или в паре, как говорили раньше. Пара — это тонкоматериальная среда, в сущности, вид тончайшего вещества, творящего и хранящего образы. Образы же — отнюдь не те задуховно-идеальные знаки, как увидел их...

Впрочем, есть и семнадцатилетние «старушки» – удручающее зрелище, надобно отметить! Юные особы, которым бы петь и плясать, резвиться и смеяться, в общем, блистать своей молодостью и красотой, рассудительно качают головами и на все смотрят с точки зрения своих бабушек.

В институте, помню, я даже специально изобретал, что бы такое спросить у преподавателя умное. Делал я это, в основном, стараясь заработать хорошую репутацию и облегчить сдачу экзамена. Но и в деле реального понимания была очень большая польза. А как было приятно педагогам! Некоторые те вопросы я...

Павлов доказал существование не этих естественных рефлексов, а приобретенных в результате навыка (привычки). Он проводил, в частности, такой опыт: в пасти собаки укреплялась фистула, измеряющая количество выделяемой железами слюны.

Доминантный субъект общения всегда хочет сам оказывать влияние на других, овладеть инициативой и подавить активность партнера по общению. Эту его настроенность можно уловить на стадии оценки коммуникативной ситуации при помощи наблюдений за языком тела, модуляции и громкости голоса. В качестве...

Часто в процессе работы учителю необходимо внимание еще до начала работы. Когда содержание заведомо интересно, мы можем начать урок. Однако, если мы предполагаем, что интерес не будет достаточно высоким, мы можем использовать неполные предложе­ния. Ученики, не следящие за учителем, услышав...

В дефектологии разработана теория обучения А. д. – специальная дидактика. В ее основе лежат общедидактические принципы, которые приобретают определенную специфику в зависимости от характера дефекта у той или иной категории А. д. Например, принцип наглядности соблюдается и применительно к детям с...

Тебе она улыбается, а в мыслях будет: «все капец, полная жесть». А балбес на это смотрит и думает: «Отлично! Она улыбается, значит, все хорошо»! И дальше он благополучно продолжит косячить еще больше.

Потом Альфред Адлер стал одним из первых четырех участников научного кружка Зигмунда Фрейда, а через несколько лет был избран первым президентом Венского психоаналитического общества. Впрочем, вскоре его идеологические разногласия с основателем психоанализа достигли своего предела, и он покинул...

утверждения. Голько на самых примитивных уровнях самой ярости — первоначального источника ненависти — максимальная интенсивность ярости (пиковый аффект) переживается как слияние с объектом.

Женщина: Я делаю по-другому, но это прекрасно работает. Я фокусирую изображение, как в микроскопе, до тех пор, пока не смогу видеть только увеличенную, заполнившую весь экран маленькую часть события. В этом случае я могла видеть только эти гигантские губы, пульсирующие, трясущиеся и шлепающие...