Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка (PDF, стр. 232)


📖 PDF. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. Баркан А. И. Страница 232. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Баркан, "Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка"

Читайте еще:

Глава 7. «Умный сам идет, дурака судьба тащит»

30. Если начальство доверяет именно тебе выбрать «стратегию», ты стремишься из многих вариантов вычислить единственно верный.

42. Природа человеческого сознания

Интеллектуальная готовность к школьному обучению прежде всего складывается не из суммы усвоенных знаний, а из уровня развития познавательных процессов, т. е. способности ребенка рассуждать, анализировать, сравнивать, делать выводы и т. д. При этом крайне важен хороший уровень речевого развития.

Будущее

Послушайте, когда Вы читаете канонические молитвы, это одно. Вы даже можете не вдумываться в их текст, но я не священник, я ученый. И я, как ученый, понимаю, что слова молитвы это мощный инструмент и пользоваться им нужно аккуратно и точно. Все ценности, которые у нас есть в этой жизни, Вы...

Лекция XVIII ОТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ К РЕЛИГИИ

Всякое истинно-религиозное переживание, подобное только что описанному, не могло не казаться в те времена отступничеством от религии, и такой пророк, бегущий от людей, должен был казаться им безумцем. Если его учение обладало достаточной психической заразительностью, чтобы привлечь к себе...

Формы воздействия на группы людей

Психологически верную контраргументацию необходимо начинать с признания правоты собеседника в чем-то, а затем мягко приступить к обсуждению ваших сомнений. Высказывание новых аргументов также должно содержать в себе элемент неуверенности.

«Полихронные» и «монохронные» руководители

Испытуемые третьего типа (N = 88), «коммуникаторы», характеризуются полихронными предпочтениями (3,84) и низкой ориентацией на будущее (3,12). Для них характерна низкая ориентация на планирование, причем время они ценят меньше, чем представители других типов. Границы прошлого, настоящего и...

Часть 2. СВЕТОТЕНЬ

От собственности до единственности. "Мое!" — кажется, только это и твердит ревность, только это и знает, только в этом и сомневается... "Я! — Только я! Мое! — Только мое!"

Глава третья. В исходную любой ценой или – почему так хочется, чтобы он вернулся?

И вот мы снова смотрим на нашу замечательную «идею фикс»: вернуть все взад, причем любой ценой. И кажется, что будущее, добейся мы этого, станет сразу радужным и замечательным. Но…

Книга третья

Интеллектуал безразличен в отношении содержания, вся эта бесконечная суета занимает его постольку-поскольку.* Истинный предмет его страсти — механизмы, структуры, системы, процессы — то, как организована вся эта майя. Впрочем, и все перечисленное имеет для него лишь...

Книга третья. Французский характер.

Любовь к рассуждению часто мешает наблюдению. Сказанное Миллем об Огюсте Конте приложимо ко многим французам: "Он так хорошо сцепляет свои аргументы, что заставляет принимать за доказанную истину доведенную до совершенства связность и логическую устойчивость его системы. Эта способность к...

Глава 1. Начала и Образ мира

Можно сказать, что потеря Сулопа, произошедшая, когда взрослое общественное мнение признало его постыдным, как детский онанизм, повела к потери магических способностей человечества. И теперь мы заняты барахтаньем в поверхностной пене жизни, которая есть борьба за выживание. Божественность же...

Часть 2. Сопротивление.

Очевидно, Фрейд осознавал, что терапевтический процесс в виде одной единственной операции не может быть эффективным, так как невротические симптомы имеют множественные причины. Хотя он уже пришел к принципу переопределенности в работе "Об истерии" (с. 173-174), он точно сформулировал свое мнение...