Каждый родитель хотя бы раз в жизни задумывался: Правильно ли я воспитываю своего ребенка? Как познать все тайны и загадки своего малыша? Как поступать, если любимое чадо - лгунишка или драчун, пай-мальчик или упрямец, излишне застенчив или крайне агрессивен, труслив или нервозен... Ответить на эти и еще многие другие вопросы в направлении "кто виноват?" и "что делать?", разрешить бесчисленные кризисы дошкольного возраста и справиться с вредными привычками любимых детишек родителям дошколят поможет автор книги - педиатр и детский психолог, мама и бабушка Алла Баркан.
PDF. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. Баркан А. И.
Страница 90. Читать онлайн
Во Величество Ребенок! ..
89
КАК НЕ НАДО
вести себя родителям
с аутичным ребенком
Блокировать эмоциональный контакт с ниль
Не уделять ему внимания и поощрять все время одиночество.
Пуститьразвитиеребенка на самотек.
Общаться с ним до полного его изнеможения.
Насггльно заставлять ребенка общаться с незнакомыми людьми.
Критиковать по разным поводам.
Все делапгь за него, не приучая к навыкам самообслуживания.
Не приобгцать к игре.
Обрушивать лавиной наребенка все новое и незнакомое ему.
Смеяться над неправильным произношением или неправильным употреблением слов в речи и передразнивать все время малыша.
Специально, преднамеренно пугать его.
Способствовать агрессии.
Подогревать агрессию и поощрять ее.
Наказывать заритуалы и стереотипы в поведенииребенка.
Все время разрушать стереотипы, не опираясь на них при различных корригирующих мероприятиях.
Пытаться нивелировать агрессию, но в то же время не забыть про то, что именно она нередко — главный и единственный источник всех контактов аутичногоребенка с внешним миром, а также его средство обороны.
Стараться даже самые начальные симптомы или признаки агрессии перевести в фрагмент игры, переключив внилганиеребенка на другие действия.
Неразрушать спгереотипы, а опираться полностью на них, стремясь помочь ребенку, так как обычно лишь благодаря им Ваш малыш способен приспособиться к действительности.
Использовать всеритуалы в нужном для Васрусле.
Дозировать все новое вразумных для ребенка в данный миг пределах.
Стремиться сделать свою деятельность с малышом целенаправленной и своевременной.
Проконсультироваться со специалистами.

- Обложка
- Страницы 1-10
- Страницы 11-20
- Страницы 21-30
- Страницы 31-40
- Страницы 41-50
- Страницы 51-60
- Страницы 61-70
- Страницы 71-80
- Страницы 81-90
- Страницы 91-100
- Страницы 101-110
- Страницы 111-120
- Страницы 121-130
- Страницы 131-140
- Страницы 141-150
- Страницы 151-160
- Страницы 161-170
- Страницы 171-180
- Страницы 181-190
- Страницы 191-200
- Страницы 201-210
- Страницы 211-220
- Страницы 221-230
- Страницы 231-240
- Страницы 241-250
- Страницы 251-260
- Страницы 261-270
- Страницы 271-280
- Страницы 281-290
- Страницы 291-300
- Страницы 301-310
- Страницы 311-320
- Страницы 321-330
- Страницы 331-340
- Страницы 341-350
- Страницы 351-360
- Страницы 361-368
