Психология и педагогика (PDF, стр. 218)


📖 PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 218. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Милорадова, "Психология и педагогика"

Читайте еще:

III. Психотерапия в модели КТИ.

Отметим, что с позиции КТИ большую роль в поведенческой терапии может играть не только терапевтический метод, но и прямое воздействие энергии терапевта (которая для клиента, безусловно, является ВЭ). При этом важно внутреннее состояние самого терапевта и изоляция клиента в условиях стационара...

х Сосредоточьтесь не на расхождениях

х Переведите его жалобу, недовольство в конструктивную форму («Что вы предлагаете делать?» или «Вместо того чтобы проклинать тьму давайте поищем свечку»).

СОВЕТЫ ЗНАТОКОВ

Аллен: «Если бы мне предложили дать только один совет, я бы сформулировал его так: „Если вы действительно хотите познакомиться с женщиной, не спешите сдаваться“. Вы не должны быть назойливым, но от вас требуется определенная настойчивость. Помню, как однажды я увидел по-настоящему красивую...

Глава 5. Другие черты лица

Родинка с правой стороны указывает на богатство и почести, но в сопровождении болезни. С левой стороны – болезнь, без богатства.

Практическая часть

Как мы относимся к себе – уважительно, подбадривая, принимая себя или мы на месте пригвождаем себя нелицеприятными высказываниями, которые, может быть, не каждому человеку можем публично выразить?

Часть I. Введение в психологию развития человека

Отметим, что возрастные изменения детей А. Гезелл объяснял наследственным фактором, т. е. он оставался в рамках биологизаторского направления. Но его подход к детской психологии как нормативной дисциплине важен и для современной психологии. Проблемы нормы и патологии развития, разработки...

Таня вела себя тихо, скромно и безупречно. Из дому она выходила только по делу. Ни с кем не зналась и никого не очаровывала. Любил Таню и Николай, и также любил ее всей душой. Но в эту душу закралось скверное чувство – ревность. И не за что было ревновать, а он ревновал. И не к кому было...

Глава 2. Разделить, чтобы увидеть, а увидеть, чтобы соединить

— В чем же противоречие? Я не хочу сейчас снижать вашего эмоционального накала. Я хочу, чтобы вы более четко обозначили противоречие, которое, как вы говорите, почувствовали.

Давайте применим формулу И в отношении игр между Молли и ее клиентом

Если бы Джэк и Джин играли с такой степенью интенсивности, то Джэк мог бы избить Джин, а та, в свою очередь, могла бы терпеть все это до тех пор, пока однажды не взяла бы кухонный нож и не зарезала бы Джэка.

Урок двадцатый. Мгновенное совершенство.

Это упражнение в сочетании с пресуппозицией принесет вам пользу на пятнадцатом уроке, который посвящен рефрей-мингу, и двадцать первом занятии, когда речь пойдет об изменении поведения. Согласие с пресуппозицией переведет вас в оптимистичное состояние надежды, а усвоенный прием станет мощным...

а ‘nu ‘omwde я вохинечеиди омне808193и9э1 -еїйивор ой чие: иомевеи -adu золиншодедее эчнне ‘waaodote сожвнисиф W WLOOWRD OIL ~waced gdemh a vooweinent

-9ш чшейинидцодя ончиияеди "идофі! вічнкишкогії еічоюди ом я чшижоцо їм ан яс2 -0вші хиховнитеиешем ковиїт -ehK олоен ‘инеминоноди тмончимінефни хи воин -чиоят К яосовіои хічняцеї мочи иинетАЧен теїтоюі cedeoa goa WOH ‘wooretnenk 9990400 тоженихиси-он -вдэн и woNdShvend лодвио о оячио: ЭН зн 18...

Лекция 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

Человек в качестве предмета исследования может рассматриваться с различных точек зрения: как биологический объект, как социальное существо, как носитель сознания. При этом каждый человек неповторим и обладает своей индивидуальностью. Разнообразие проявлений человека как природного и социального...