Мозг. Обучение. Здоровье (DJVU, стр. 213)


📖 DJVU. Мозг. Обучение. Здоровье. Ротенберг В. С. Страница 213. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ротенберг, "Мозг. Обучение. Здоровье"

Читайте еще:

Часть четвертая.

Она вновь сделала паузу, разглядывая потолок, — это высший порядок вручил дар Августину и Канделярии, — продолжала она, опуская взгляд на меня, — он помог им в момент рождения. Канделярия оплатила часть своего долга, став моей служанкой. Она наилучшая служанка.

Введение

Издержки всего этого безобразия столь значительны, что мне, наверное, не хватит даже этой книги, чтобы рассказать о них хоть сколько-нибудь подробно. Однако я попытаюсь, поскольку мы слишком дурно осведомлены о том, что происходит у нас, в нашей собственной голове. Это никуда не годится, потому...

Глава 7. Древние свидетельства и их современные отголоски

Согласно тибетским мыслителям, человек, умирая, уже не воспринимает окружающую среду (это представление не соответствует новейшим данным, с которыми мы уже знакомы), видит бесцветный и чистый свет (это, согласно современной танатологии, имеет место чаще всего не в самом начале клинической...

III. Попытки объективного понимания религиозного опыта в современной психологии

Установлено, что наше знание обусловлено тем или иным познавательным методом, что научные положения имеют ограниченную и переходящую ценность в зависимости от применяемого метода (К. Ясперс). Целостное антропологическое воззрение на человека во всей полноте его духовных и психофизических...

одной из предыдущих гл в мы подробно говорили о способ х «н стройки» голос

е следует з быв ть и о голосовой подстройке. очему-то во многих комп ниях хорошим тоном счит ется, когд сотрудники, общ ясь по телефону с клиент ми и п ртнер ми «выстрелив ют» слов и фр зы со скоростью втом т л шников. = леко не всем это нр вится. сли у в шего собеседник собственный темп более...

4

Гомосексуальные мужчины, которые в наше время предприняли энергичную деятельность против законодательного ограничения их половой деятельности, любят представлять себя через своих теоретиков как с самого начала обособленную половую группу, половую промежуточную ступень, как «третий пол». Они...

Состоянию бодрствования соответствует так назнваемая динамическая (подвижная) «мозаика» очагов возбуждения и очагов торможения в коре мозговых полушар

Какой же благодетельный фактор заставляет нас вовремя засыпать и тем самым охраняет наш мозг и весь организм от переутомления, от опасности самоотравления? Павлов классическими опытами, применив метод образования условных рефлексов, доказал что фактором, вызывающим сон, является...

Приложение 4. Характеристики стилей мышления по Мартину Селигману

В ходе работы над проектом Ласкин занимался с пятью женщинами из Северной Ирландии. Четыре из них в политических стычках потеряли сыновей. Когда этим женщинам показали путь прощения, они проявили возрастающую готовность простить убийц своих сыновей. Женщины сообщили, что у них возрос оптимизм, а...

Бинокулярных признаков намного меньше:

жутся нам более удаленными, чем в ясную, солнечную на фоне яркого голубого неба. Специальные лабораторные эксперименты показали, что объекты, контраст которых по отношению к фону был низким, казались испытуемым более удаленными, чем объекты, резко контрастирующие с фоном.

Глава 6. Игра

Или, например, возьмем одну из многочисленных ассоциаций, наводнивших нашу страну, – ту, которая основывается на философско-религиозном интересе. В комиссии разразился бурный конфликт между умеренной и радикальной фракциями. Никто точно не помнил, с чего все началось, но было ясно: одна из...

ГЛАВА 2.

Пока он водит пенисом по ее ложбинке, она должна своими ладонями массировать собственные соски. Мужчины всегда приходят в дикий восторг, видя, как женщина занимается тем или иным видом самовозбуждения в момент их совместного секса. Это выглядит так, словно она говорит:'то, что ты делаешь, так...

Глава 7. Депривация в современном обществе

О депривации в образовательном процессе можно говорить в тех случаях, когда в образовательном учреждении складываются условия, неблагоприятные для личностного развития ученика, то есть условия, ограничивающие возможности его самореализации [2].