Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии (DJVU, стр. 79)


📖 DJVU. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Найссер У. Г. Страница 79. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Найссер, "Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии"

Читайте еще:

В Притчах символом искусительного духа нечистоты и компромисса является блудница

Мы должны понять, что чистота — это жажда праведности. Если мы станем рассматривать чистоту как четкую линию, разделяющую грех и праведность, то, что сможет нас удержать от попыток подойти к опасной границе? Если секс является этой чертой, то какова же разница между невинным объятием и половым...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Опыт пагубных пристрастий

Сексуальность — чрезвычайно интересный и сложный предмет. Учитывая то, что мы можем уделить пристрастию к сексу лишь небольшую часть объема этой книги, остановимся здесь лишь на двух образах человеческого бытия, которые, по всей видимости, имеют своим результатом такое поведение. Первый из них...

интегрированной идентичностью и своими действиями по созданию этой новой идентичности

2. Некоторые пациенты проявляют защитное сопротивление, когда выставляют себя дураками. Когда пациент временно верит в свою глупость, он бессознательно полагает, что в несе новерят и другие. Этот защитный маневр одурачивания себя и других являстся следствием некоего события в детстве...

Глава 3 РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО

Поза мальчика на рисунке предельно экстравертна, изображение больших кистей рук позволяет предположить особо высокую потребность в общении. Можно полагать, что у Сергея общение с отцом, который нарисован первым, более эмоционально насыщено, чем с матерью: рука отца с подробно прорисованной...

В Риме этого процесса не наблюдалось

Есть определенная категория мужей, которые доподлинно знают о том, что у их жен есть любовники и получают особое удовольствие от сексуальных актов со своими неверными супругами, как бы побеждая их любовников в этой своеобразной конкурентной борьбе.

II. ПАРАДОКСЫ ЛЮБВИ И СЕКСА

Так вот, цель этой книги как раз и заключается в том, чтобы поднять вопрос об альтернативных — как положительных, так и отрицательных — возможностях, то есть об уничтожении или утверждении тех качеств, которые мы называем "человеческими, животворными".

Приложения

• Техника ВКД (визуально-кинестетической диссоциации) позволяет качественно изменить восприятие запечатленной травмирующей ситуации. Техника основана на работе с визуальной, аудиальной и кинестетической составляющими системы восприятия человека, а также на методе реимпринта Р. Дилтса....

Т.О.Т.Е.

В формулировке цели содержится море информации! Согласитесь, это довольно разные установки: "Хочу познакомиться и завести роман с Костиком из 9Б" и "Хочу стать очаровательной леди". Цель часто диктует средства, и в одном случае, возможно, придется собирать досье на данного...

Глава 5. Люди и учителя во сне

13. Снохождение или лунатизм случаются чаще всего в детском возрасте, когда происходит становление психического аппарата, а также с людьми, подверженными нервным расстройствам. Иногда это может произойти с человеком, нуждающимся в самовыражении. Если ваше тело ведет себя ночью, как днем, вполне...

ПТИЦА-ТРОЙКА

Нет бы все по порядку: в яслях — симпатия, в школе — увлечение, в вузе — влюбленности, а в комплекте с дипломом — любовь-страсть, наваждение единым букетом, перевитым свадебной ленточкой. И чтоб не вял. И чтобы на фоне ровного семейного счастья регулярно вспыхивали рецидивы девственного чувства...

Глава 2. История возникновения и развития психолингвистики

Таким образом, в проблему восприятия речи вводится понятие предварительной ориентировки, в ходе которой мы получаем информацию о классе ситуаций и выбираем класс решений. Выбор же конкретного решения происходит уже на следующем шаге восприятия и детерминируется первым шагом, хотя и по-разному...

Глава 1 Введение в психологию

Обучение можно охарактеризовать как процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения на основе его собственной активности. А педагог создает для активности обучаемого необходимые условия, направляет ее...