Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии (DJVU, стр. 103)


📖 DJVU. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Найссер У. Г. Страница 103. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Найссер, "Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии"

Читайте еще:

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Одним из таких состояний воспоминаний, относящихся к истории болезни, является необходимый, теоретически требуемый коррелянт в симптомах болезни. Позже в ходе лечения больной привносит то, что он утаивал или что ранее ему просто не приходило в голову, хотя он и знал это всегда. Ложные...

Глава 5. Эго — психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни

Первоначально Кеттел подвергал факторному анализу только L — данные. Он обнаружил 15 факторов, которые, как представлялось, наилучшим образом объясняли индивидуальность человека. Затем он вместе с коллегами попытался определить, будут ли подобные факторы получены на основе Q — данных. Были...

По этому поводу позвольте рассказать вам одну историю

1. Они непоседливы, любят активно двигаться и ломать полезные вещи. К ним часто приклеивают ярлык «гиперактивный ребенок».

На следующий день мальчик старше Вана на год играет с обоими ребятами и на этот раз

На следующий день мальчик старше Вана на год играет с обоими ребятами и на этот раз, превратность судьбы, слабее по сравнению с другом именно Жан. Тот, единственный ребенок в семье, предпочитает Гришу — или же происходит обратное? [риша совершенно счастлив. Может быть, для него это осознание...

От теории к практике

В отделах продажи офисных помещений добиться результата могут помочь ароматы цитрусовых, фруктовых смесей, свежей травы.

Указатель терминов

До начала ХХ в. любые нарушения интеллекта определялись как слабоумие или идиотия. В современной литературе понятие «слабоумие» применительно к детям практически уступило место понятию «У. о.». Под идиотией в отечественной науке понимают самую тяжелую форму У. о. при олигофрении. В мировой науке...

Часть IV. Воссоединение ребенка с природой

Нам мало известно о том, как новые технологии влияют на эмоциональное состояние детей, но к чему они приводят взрослых, в общем-то, известно. Вызвавшие полемику исследования, проведенные в 1998 году в университете Карнеги — Меллона в Пенсильвании, показали, что люди, которые каждую неделю...

1.8.5. Охотники за идеями, или Перешагнуть за барьер

Вариант 1. Руководитель действует исключительно в интересах интенсификации дела и перебрасывает на плечи подчиненных самостоятельные блоки работ, контролируя лишь «вход» и «выход». Сам же всецело концентрируется на главном направлении. Мотивационный стержень передачи полномочий вполне очевиден...

Глава 3. Как изменить то, из–за чего мы испытываем эмоции

Эмоции могут возникать и часто действительно возникают очень быстро, причем настолько быстро, что наше сознательное «я» не принимает участия в формировании в нашей психике того, что дает импульс к возникновению эмоции в какой–то момент времени — или даже не регистрирует источник этого импульса....

Глава 5

«Реципрокный альтруизм активирует цепь вознаграждения, и такая активация часто оказывается достаточным подкреплением для преодоления соблазна воспользоваться чьим-то альтруизмом, но не отвечать на него взаимностью. Возможно, именно этот механизм мотивирует нас придерживаться кооперативных...

Предисловие

пытается пояснить некоторые поступки детей и взрослых с точки зрения этологии и обычной физиологии. Человек хоть и высшее, но животное и во многом руководствуется инстинктами. Желание пообедать одинаково и у человека, и у льва, а мощный зов продолжения рода вызывает безумие не только у кошек....

Часть III. РАЗВИТИЕ И ПОЗНАНИЕ

186. ZUGER, B. Growth of the individuals concept of self. A.M.A. Amer. J. Diseased Children, 1952, 83, 719.