⇒ Для особо устойчивых симптомов вашей болезни осуществите взмах с использованием внутреннего триггера.
Если хотите раздразнить его, то лучше хранить на лице аристократическое безразличие скучающие выражение, насмешку или презрение. Бывает очень трудно сдержаться, чтобы не подразнить собеседника, вопреки желанию сохранять интеллигентность. Однако тому, кто любит размахивать «красными тряпками»...
Проявление этих иллюзий видно на примере одного из опытов, где испытуемому в руки давали два шара разного объема и просили оценить, в какой руке шар больше. Пробы с разными шарами повторялись раз десять и более подряд, а затем неожиданно давались два одинаковых шара. И в этой контрольной пробе...
Опыт сдачи экзамена в описываемом возрасте – первый, и, если он будет удачным, отношение к дальнейшим экзаменам будет у ребенка менее тревожным.
Во время Войны в Персидском заливе все тренировки окупились с лихвой. Хотя Райли до этого никогда не видел воочию ракету «Шелкопряд», его мозг научился ее распознавать. В то время как сам Райли на протяжении нескольких недель подряд изучал экран радара, наблюдая, как десятки истребителей А-6...
Для другой клиентки, возможно, необходимо будет рассказать о лечебном эффекте и гипоаллергенности предлагаемых кремов. Но данной даме лучше рассказывать просто об уходе за кожей.
В последнем случае (один партнер – родитель, другой – ребенок) более сильный партнер обычно заботится о том, чтобы сохранить лицо семьи, но это ситуация «мира любой ценой», и поэтому ее, несомненно, нельзя считать здоровой. Мир этот мнимый, а с исчезновением трудностей исчезают и радости.
Введение принципа боли как основного принципа автобиографического женского письма в логическом смысле означает следующее — радикальный запрет на инстанцию внешнего наблюдателя текста, на инстанцию Другого. Аффект боли столь интенсивен, что, формируя сильнейшую идентификацию читателя стекстом, не...
* "О, великая, вечная армия, где не властны слова и рубли, где все рядовые, ведь маршалов нет у любви." Б. Окуджава.
3. При этом не следует забывать, что основа любого обучения — это собетвенные действия обучающегося. проявляющиеся при групповом взаимодействии, при поиске выхода из проблемной ситуацин, при решении задач или в виде иннциативы в высказываниях, суждениях итд.
Согните левую ногу так, чтобы стопа уперлась подошвой и пол, а колено смотрело в потолок. Ощутите, как подошва касается пола. Ощутите как можно подробнее пальцы ног, тыл стопы, голень, колено, бедро, тазобедренный сустав, Таз и живот с левой стороны, левую ягодицу, левую сторону груди пальцы...