Так вот, первая из этих психотехнологий — превентивного (предварительного) определения миссии человека делается так /5/.
— Знаешь, — проговорила девушка, наконец. — Мне сегодня в магазин идти не хочется. Давай лучше здесь посидим.
Второй прием, так же как и первый, включает в себя несколько ступеней. Предупреждаю: прием действительно непрост, применяя его, легко сбиться на ошибку, поэтому очень внимательно отнеситесь ко всем тем предостережениям, которыми я предусмотрительно снабдил описание приема.
— Что хотят? Наверное, лишают сил... голова начинает болеть. У меня очень часто болит голова... все время.
Начните игру сами, спрятавшись под покрывало, чтобы подстегнуть активность детей. После того, как дети Вас отгадают, вернитесь обратно в круг и спрячьте в центре круга кого-нибудь из детей. Сначала выбирайте достаточно уверенных в себе детей, которые смогут хорошо чувствовать себя и под...
Смысл — самая сложная субстанция всех времён и народов. Все рано или поздно задумываются о нём, и все знают изречения, предписывающие определённые ценности, связанные с ним. Вот некоторые из них (все они, естественно, не мои)
Да и сам К. Обуховский понимает, что его трактовка мотива не позволяет получить ответы на вопросы о причинах действий и поступков. Так, придавая определенное значение в формировании мотива установкам, он пишет, что они помогают понять, почему человек в данный момент и в данной ситуации выбирает...
Дело вот в чём: Вы злы на себя за то, что вы не смогли быть РЕАЛЬНЫМ собой, ВЕРНЫМ СЕБЕ с первого дня. Это — РЕАЛЬНАЯ проблема. Вы расстроены, что не смогли выразить свои реальные потребности, желания, интересы, и намерения в уверенной, искренней, и прямой манере в вашей первой беседе / ранних...
Можно даже сказать, что неотреагированная до конца агрессия вовне возвращается на себя, обогащенная страхами возмездия и укорами совести. Тут одно из двух: если и бить кого-нибудь, то с чистой совестью — или не бить вообще. Но всякое битье другого — это в конечном счете удар по своему Сверх-Я и...
Теория Адлера страдает, как и теория Фрейда, неоправданной претензией на всеобщее значение. Признавая «объяснительную силу» адлеровского принципа неполноценности, следует видеть и его ограниченность. Фрейд, возражая Адлеру, отмечал, что многие дети не только не чувствуют своей неполноценности...
— Неприятие норм поведения, пропагандируемых в обществе. И как результат — стремление к дестабилизации общества.