Я отрицала существование материи; а именно, как я вам уже рассказывала, дорогие друзья, на основании видения, где мне было показано, как в потустороннем мире лечат больных. Но тогда я приняла это за сон.
"Лично мне ближе не плейбойский типаж — такие уж пышные формы и ноги от ушей совсем не обязательны. Идеальное женское тело — стройное, худое, с изящными руками и ногами. Ощущение хрупкости от него не должно исходить, скорее оно должно быть спортивным. Но без крайностей: слегка подкачанное, чтобы...
Границы сознания как инструмента Определяются по тем же принципам: что оно может или не может сделать по вашему требованию. Можете не думать о белой обезьяне?
Эти ассоциации вызвали важное воспоминание. Когда миссис А была маленькой девочкой, ее брату, у которого были трудности в школе, должен был помогать в учебе его ровесник-одноклассник (назову его Б). Мать Б пришла к матери миссис А, чтобы договориться насчет подготовки, и миссис А запомнила этот...
й лем ‘неудачных отношений можно считать, например, то, что ты ие расстаешься с Как-там-его-30вут только потому, что смертельно этого боишься.
• Особь установит доминанту над фактором. Т. е. – в геноме особи уже заложено свойство, позволяющее справиться с дестабилизирующим фактором среды обитания.
Означающее — это измерение, позаимствованное у лингвистики. Лингвистика, в поле, где возникает речь, не самоочевидна. Она опирается на определенный дискурс — дискурс научный. Она расчленяет речь, позволяя выделить в ней означающее и означаемое. Самоочевидная дотоле...
Следует учитывать, что здесь речь не идёт ни об уровне образованности, ни о степени информированности человека. Например, тёмный — необразованный и не информированный русский крестьянин, скажем, образца 1916 года, ни в коей мере не мог быть отнесён к категории „человека экономического.“ При всей...
Знания, чувства, убеждения, характер и отношения к окружающим искусственного интеллекта делают его индивидуальностью, личностью, причем личностью социальной. Высокий уровень сознания выводит его за пределы объекта простых манипуляций со стороны воспитателей. И здесь возникает ряд вопросов.
– чтобы не украли сумку или портфель, ее нужно обхватить руками, а ремешок накрутить на руку (кошелек лучше спрятать во внутренний карман одежды)
1) вербальные, когда тембр голоса и темп речи, выбор слов и выражений, силу голоса, дистанцию при разговоре "подстраивают" под собеседников