Русская Модель Эффективного Соблазнения. Мастерский курсФилипп Богачев (PDF, стр. 115)

Чтобы после переломов ног вновь научиться нормально ходить, человеку рано или поздно (и лучше рано) придется отбросить костыли. Ощущение собственной формальной власти подобно костылям. И, если время от времени о ней не забывать — никогда не стать настоящим лидером.

Главным препятствием к духовному развитию у большинства из нас служит необычайная лень во всем, что касается вопросов духовности. Если бы мы тратили на поиски Бога столько же энергии, сколько ежедневно затрачиваем на секс, магазины и работу, то мы все могли бы стать буддами. С другой стороны...

Сам же Кречмер, несмотря на свой «конституцийный» фатум, незаметно для себя открывает чрезвычайно богатые горизонты для педагогической борьбы с разрастанием эндотипа: фактически именно из его объяснений вытекает понятие о переходе нормы в психоз под качественным влиянием «сгущения нормы»; для...

б) объективная среда – ситуация удовлетворения потребности, благоприятствующая удовлетворению потребности

Они простились со мной только лишь потому, что свет моего разума осветил нелогичность их существования.

NF-типы смотрят на окружающий мир и видят море возможностей (интуиция), которые затем интерпретируют через собственные чувства и отношения между людьми (этика). Они едят, спят, думают, дышат, ходят и любят людей. Они являются самыми неисправимыми идеалистами и обычно стоят на страже человеческих...

Среди многих причин, обусловливающих одаренность, первой рассматривают наследственность [153]. Известны целые династии музыкантов (например, Бахов), краснодеревщиков, скульпторов, художников. Но в этих исторических примерах трудно отчленить наследственный фактор от раннего обучения. Понятно, что...

Поэтому творческая деятельность непременно требует высокой эмоциональности. Сила и глубина чувств занимают отнюдь не последнее место в структуре творческих способностей.

Думается, что здесь можно поискать ответ на вопрос, почему у нас так развита коррупция и почему мы боремся с ней, как расшалившиеся дети, которые, вместо того чтобы лечь спать, лупят друг друга подушками: не больно и есть видимость борьбы.

Окончание истории про кильку может быть, например и таким, каким его увидела студентка Юлия Масленникова

Опыт работы и анализ длительных наблюдений привели меня к выводу, что сказка оказывает колоссальное корригирующее воздействие на эмоциональную сферу детей с тяжелой степенью умственной отсталости. Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить но и побуждает их к...

Во мне укреплялся страх… Долго, слишком долго я оставался привязанным к материнской юбке. Слишком поздно начал понимать, что мать — это не окружающий мир, а лишь его ближайшая и не самая характерная частица… Болезненно наверстывал упущенное…