Информация. Методологические аспектыА Урсул (DJVU, стр. 69)

бр отн я связь — у япон и лупростоз пут лся его не будет, если не будет... потом понял что изн и льное решение (сменить р боту в ближ йшее время) было совершенно пр вильным. — японял ито решение было «не мое», и теперь буду иск ть к кую-то льтерн тиву.

Как правило, проблема, над которой идет работа, проверяется каждую неделю между сессиями, обычно с помощью "Записи дисфункциональных мыслей" (Beck et al., 1979). "Запись дисфункциональных мыслей" позволяет пациентам описать ситуацию, свои чувства в связи с ней, а также мысли, возникающие при...

Поставьте себя на место покупателя. К каким из его проблем, нужд и возможностей вы можете обратиться, чтобы показать, что ваш товар или услуга могут способствовать их решению? Каковы их вероятные возражения и как вы планируете ответить на них? Лучше подумать о них заранее и иметь готовый ответ...

Благочестивые родители смотрят на привитие детям добрых обычаев веры и нравственности, как на священнейшую свою обязанность, возложенную на них Богом, Церковью и людьми и примером собственной благочестивой жизни стараются учить детей страху Господню от колыбели, ибо они разделяют мнение одного...

Holman D., Pavlica K., Thorpe R. Rethinking Kolb's theory of experiential learning in management education: The contribution of social constructionism and activity theory // Management Learning. — 1997. — Ne 28 (2).

Этот вопрос нужно прежде всего адресовать логопеду, дефектологу. Именно он расскажет вам о тех упражнениях, которые помогут вашему ребенку избавиться от этой речевой привычки. Кроме того, логопед сможет установить истинную причину — только ли это привычка, или есть и какие-то другие...

Естественно, поведение учителей находит отражение в мнениях о них учащихся. Наиболее высокое мнение – об учителях с положительным отношением, особенно открыто проявляемым. Наихудшее мнение – об учителях с ситуативным и отрицательным отношением, особенно о тех, кто его выражает открыто. Такие...

Все ли можно дарить? Одно и то же действие, по-разному выполненное, как вы понимаете, приносит совершенно разные плоды. Надо знать, что дарить человеку и когда. Например: я хочу угостить другого человека кусочком торта. Я съел торт, у меня остался излишек, и я готов сделать подарок — дать...

Несмотря на то что мотивация составляет с волей единое целое — так как без мотивации нет воли, — функции воли не сводятся только к побуждению активности человека (самодетерминации). Она проявляет себя и в инициации (запуске) действий, и в сознательном контроле за ними, и в преодолении...

Подсознание должно подготовить наше тело к тому, чем мы сейчас собираемся заниматься. Но часто бывает, что мы мешаем в этом подсознанию. Мы пришли в тренажерный зал, а думаем о работе. Ну и к чему надо готовить тело: к максимальному напряжению мышц или неподвижному сидению на стуле? Подсознание...

Оказалось еще проще, чем я думала. К счастью, удостоверившись на собственном и чужом опыте, что получить желаемое действительно легко, если просто позволить этому произойти, я больше ни на минуту не сомневаюсь в истинности и необратимости этого процесса. И когда я чего-то хочу сейчас, оно...

Затем расскажите ему, каким вы представляете себе идеального ребенка. Поделитесь с ним вашими ожиданиями. Скажите ему, что вы тоже задаетесь вопросом, почему у вас не родился идеальный ребенок. Родители тоже имеют право быть разочарованными в своих детях. Наконец, признайте очевидное: вы все...