Когда 500 лет назад благочестивый Христофор Колумб пересек Атлантический океан и встретил далеких братьев по разуму, на поверку они оказались мерзкими людоедами. Их гордое самоназвание «каннибал» стали употреблять в Европе для научного обозначения этого занятия. В зоологии каннибализм — поедание...
Решите, хотите ли вы, чтобы кто-нибудь еще вам помог и принял участие в разговоре. Кену очень помогли совет и ободрение молодежного лидера из его церкви Дага Шоу. Возможно, вы будете чувствовать себя увереннее, если рядом с вами будет кто-либо еще. Если вы поделились своей проблемой с молодежным...
Полученные данные указывают, что СОР является фактором глубокого закрепощения и всеобъемлющей дезорганизации процесса формирования присущей полу, конституции тела, в том числе детородной. Особенно трагично такой режим обучения сказался на мальчиках. Ситуация усугубляется тем, что учителя (как...
Таким образом, причина мучений становится понятной. Когда жизнь мутна и присутствуют в ней смута и муть, то накапливается всевозможный мусор, в котором совсем несложно и захлебнуться, и задохнуться. Муть сминает, и мусор давит нечистой массой. Оттого и мучения. Следовательно, как только в...
Если требования, предъявляемые в период обучения, и требования, предъявляемые работой совпадают, можно говорить о положительном переносе. Материал, усвоенный во время обучения, будет способствовать тому, что человек научится выполнять определенные операции или усовершенствует свои прежние...
В отношении номинализации, индийский язык сильно отличается от русского поэтому в pvi.vKi'm варианте выглядит, скорее всею, недостаточно убедительным Сфер!,! Действия процессов nu'in}i.l.in:!iui.nn в :|н\х языка». различаются, n.i
Еще более глубокие изменения отмечаются у людей просидевших длительное время в камерах одиночного заключения и переадаптировавшихся к этим условиям. Так декабрист Г. С. Батеньков пробыл в крепости более 20 лет, не видя никого, даже коменданта. М. Н. Волконская пишет: "По выходе из заключения...
Я думаю, что из моего описания психотерапии вполне ясно, что главный вывод для образования состоит в том, что задача учителя – создать атмосферу в классе, помогающую возникновению научения, значимого для учащегося. Эта общая формулировка может быть разбита на несколько подпунктов.
1) для необихевиоризма, считающего, что новая двигательная реакция закрепляется благодаря освобождению организма от потребности, нарушившей его гомеостаз
— Жизнь человека — это бесконечная история. Она никогда не начинается и никогда не кончается. И в этом ее прелесть.
— Хм-м-м... н-ну да. — Он сдержанно ухмыльнулся. Паа-памрешь — все са-аавсссем уже все равно. А помрешь обязательно. Все равно.