В возрасте от четырех до семи лет чувства становятся более специфичными, связанными с конкретными событиями. Гнев может означать: «Это для меня очень важно». Слезы могут значить: «Я хочу сделать больше, чем могу». Печаль говорит: «Я не хочу, чтобы ты уходила». В ярости звучит: «Мне нужно, чтобы...
Что может в этой ситуации сделать начальник? Да только посмеяться вместе с тем, кого он только что ругал. И осознать
Однако независимо от причин, сценарий формирования СКО будет примерно одним и тем же. Чтобы разобраться в нем нам придется сделать небольшое отступление о механизмах нашего поведения. На рис. 3 изображена структура элементарного кирпичика поведения — поведенческого модуля. Именно из...
Евгения Римская, дева, преподобная мученица, 6 января (24 декабря). Римлянка знатного рода. Жила в III веке. Сначала была язычницей, потом уверовала во Христа и тайно от родителей в мужской одежде ушла в мужской монастырь. Там она вела строгую жизнь, некоторое время была даже игуменом монастыря....
• Наконец, материальная связь. Используя микродвижения, представьте, что у вас в руке карандаш. Пока вы смотрите на собеседника и разговариваете с ним, попробуйте «записать» имя человека. С помощью совершенно незначительных движений ощутите себя, записывающего имя (менее 1 минуты на все три...
Если для означивания вводимой информации необходима совокупность определенных деятельностей, совокупность внутреннего опыта, то насколько в образовательные технологии обеспечивают приобретение соответствующих деятельностей и опыта? Мера нессответствия процесса информирования процессу...
"Разбалт и ее коллеги (Эыгобаз & КизБий, 1992; Rusbult et al., 1991) naзывают стремление к создаиию отношений принятием иа себя обязательств
Работа этой главы открыла и показала нам, что психика носит исторически мобильный, формационный, классовый и социо-групповой характер. Мы смогли оценить на некоторых примерах весь ее сложный, движущийся и противоречивый характер. Было рассмотрено единство психических и социально-экономических...
"Мне кажется, что ваш тезис о том, что наши потребности удовлетворяются в общении или в межличностном взаимодействии людей, слишком узок. Ведь есть потребности, которые удовлетворяются вне общения, например потребность в дыхании, в отдыхе, в повышении статуса. Ведь когда я окончу институт, то я
Атмосфера уютная, но немного там тесновато. Трахать ее сначала даже не собирался. Рассчитыьвал, что в эти выходные она будет стонать уже в моей постели.
Одной из составляющих в работе с родительО скими комплексами и в борьбе за собственный автоО ритет является необходимость определить, в каком объеме идентичность человека наследуется его деО тьми. Многие родители проецируют на ребенка свою непрожитую жизнь. Как уже отмечалось, классичесО кими...