Почерк и характерВероника Соломевич (DJVU, стр. 113)

Поэтому только отражение твоего собственного глаза, заставляющее тебя в природе усматривать творчество всевидящего глаза, понуждает тебя выводить из головы мыслящего существа те нити, которые паук извлекает из своего заднего прохода. Для тебя природа только представление, только зрелище...

Согласно Хомски, у детей имеется врожденная способность к усвоению языка. Для описания набора врожденных структур мозга, которые ответственны за процесс научения языку, он использовал термин «устройство овладения языком». Скиннер же утверждал, что мы обучаемся языку в процессе проб и ошибок...

Помимо названных негативных детерминант для приобретения знаний (тревога, страх) существуют разумные основания для постулирования позитивных по существу импульсов удовлетворения любознательности, приобретения знаний, поисков объяснения и понимания (Maslow, 1968).

Anastasi, A. & Urbinai, S. (1996). Psychological testing (7th ed.). New York: Macmillan. Eron, L. (1950). A normative study of the thematic apperception test.

Сделав такое обобщение, пастор затем проверил правильность своей оценки беспокойства и отчаяния. Марта согласилась с обобщением Крис. Отметив, что чувства стали очевидными, но мотивы, которые лежали в основе этих чувств, остались неясными, Крис на этот раз выдвинула предположение. Она спросила...

День и ночь — друзья или враги? Большинство склонилось к «врагам»: «Ночь — черная, день — белый; когда ночь, то день не может быть, они вдвоем не бывают вместе». И только четырех-с-половиной-летний Ванечка сказал, что день и ночь — друзья, потому что они вежливые и уступают друг другу место.

• суггеренту рассказывают о других лицах или событиях, при этом ключевая фраза или повороты сюжета акцентируются с различной интенсивностью и «прозрачностью»

Скажи мужу, что «я надеялась, что ты подметешь на кухне, тогда я бы успела постирать твою рубашку, чтобы она высохла к утру». Или же поделись с ним информацией, что «я предполагала, что ты вынесешь мусор, тогда бы мне было удобней спускаться вниз с нашим ребенком на прогулку». Вариантов убедить...

Тело следует за мыслью. Как только в нашем сознании возникает яркий образ поставленной цели, разум подсказывает пути её достижения. Зная свою цель и пути её достижения, мы обретаем веру в успех.

Для реализации этих состояний необходимы два класса энергии, побуждающей действие и деятельность: энергия физико-химическая и психическая. Первая выполняет действие, вторая заряжает волю к действию. Можно сказать, что “волевое” психическое состояние должно иметь в своей сердцевине нечто вроде...

Думали ли наши родители об этом внутреннем конфликте своих детей? Боюсь, что нет. Оказывали они поддержку ребенку, оказавшемуся в такой ситуации? Вряд ли. И почему мы теперь удивляемся собственной тотальной неуверенности во всем и вся? Удивляться абсолютно нечему! Тревога нашла способ своего...

oe Tearop — это наиболее личное из всех индивидуальных пережива ‘ . nak” (Suzuki: Essays,l, p. 247).