Артур Шопенгауэр. Собрание сочинений в шести томах. Том 5Артур Шопенгауэр (PDF, стр. 234)

16. Ученик, подросток в рабочей одежде с инструментом (16 лет – возраст для начала получения специального образования).

Переключите внимание на глаза. Постарайтесь ощутить очертания глазных яблок их вес, поверхность. Ощутите (или представьте, что ощущаете) то, что расположено за глазами и соединяется с ними. Следуйте за своими ощущениями как можно дальше вглубь головы, не теряя связи с ощущениями от глаз.

Заранее устройте так, чтобы в этот день в доме никого не было, особенно любимого мужчины. Он хотя и герой, но на амбразуру не ляжет. Если в вашей семье доверительные отношения, тогда честно предупредите, что в такой-то день вы за себя не отвечаете.

Глагол превращается в существительное (предмет или событие), таким образом неясно, с помощью какого процесса или действия мы достигаем этого.

Наша героиня недовольна скупостью мужа. Интересно, что бы она говорила, если бы ее благоверный был мотом, и деньги текли бы у него между пальцами. И на хозяйство все равно не хватало бы, но уже по причине разгильдяйства и несобранности ее супруга. И вообще, разбирайся Варя хоть чуть-чуть в...

С посторонней помощью Генриетте удалось понять суть заложенной в ней еще в детстве программы. После серии сеансов психоанализа она испытала огромное облегчение, узнав, наконец, саму себя.

В игре принимают участие двое. Можно играть и вчетвером, но тогда потребуется два комплекта тренажеров.

• Не пытайтесь срезать углы или казаться слишком умным. Запишите все, что хотите сказать. Идея сделать сокращенный вариант на карточках может пригодиться позднее, если вы не забудете их купить.

Матрицей может служить любой пейзаж, любая местность — лишь бы вы их хорошо себе представляли. Необходимо иметь в своем распоряжении несколько матриц, которые можно использовать по очереди. Вчера вы использовали одну, сегодня — другую, завтра — третью... А...

Напомню, что терапевтические сказки и истории бывают двух видов. Одни несут прямое указание, что и как делать, они адресованы сознанию и предлагают понятную стратегию поведения. Другие оказывают косвенное воздействие, неосознаваемое ребенком. Истории второго типа могут быть длинными и...

Не то чтобы Ольга Петровна радовалась чужому горю, нет, она не была злым человеком, но все это утешало и примиряло ее с собственными проблемами.

должен был выражать отцу и матери ва разных языках. Когда отец посылал его, говоря по-французски, передать то или иное поручение матери, ребенок выражал мысль поручения на чистом немецком языке так, что нельзя было заметить никакого влияния перевода с французского, на котором ребенок только что...