Фактически мы имеем дело не с миром, а с нашим представлением, нашим образом мира. Ведь формируют личность ребенка окружающие его взрослые люди, и то, что мы считаем нашим представлением о мире, является внедренной в нас извне в процессе воспитания суммой представлений о мире обучающих нас...
Но считать абсолютно негативным явлением связь нашего времени и нашего искусства с хаосом значит проявлять полное непонимание. У всех этих художников есть одна общая черта: все они постигли творческую истину, гласящую, что дух летит туда, куда захочет; и даже в тех случаях, когда они, на первый...
Он говорил о своей совестливости и осторожности в обращении с деньгами, начиная с того времени. Он не взял свою долю наследства, но оставил ее у матери, которая выдавала ему весьма небольшое количество карманных денег. Поэтому он начинает вести себя как скряга, хотя у него такой склонности не...
По контрасту со структурной или основанной на эго-состояниях системой классификации отношений, давайте коротко обсудим сексуальные аспекты юридической системы классификации. Личные отношения находились под постоянным пристальным наблюдением и определением этой специальностью, начиная со времен...
Все это невозможно без всестороннего развития подрастающих поколений и создания условий для их образования и просвещения. Оно было таким же обязательным условием, как и для древних греков. Главным предметом обучения в школе грамматика было чтение и толкование поэтов, письменные и устные...
«Если бы он был моим парнем, — говорит героиня известного фильма о своем трехмесячном ребенке, мешающем ей спать по ночам, — мы бы уже давно расстались…» Между двадцатью и тридцатью я рассталась с множеством «младенцев» и с еще большим количеством «пап», не желающих не...
Однажды у меня был класс из одиннадцати лауреатов Нобелевской премии, которых я обучал некоторым из этих новых методов. Через три дня они признали, что методы работают, и трое из них впоследствии написали предисловие к моей книге «Я прав, а вы заблуждаетесь».
К проблеме формы интерпретации относится не только чисто вербальное выражение интерпретации и различение между информацией и интерпретацией, но также уровни, на которых может быть предложена интерпретация. Здесь нужно выделить три пары противоположностей
Скажем, тебя просят вкрутить лампочку, открыть консервную банку, переустановить Винду или забить гвоздь. Тут не вопрос. Любое из подобных действий несложно и не затратно, а иногда даже само по себе может доставить тебе удовольствие.
[9] Здесь имеется в виду господствовавший раньше метод обучения, который за последнее время отходит в область преданий.
— Да. Теперь я знаю, что с ней, и поэтому она уже не так пугает… — Чем дольше я шла этой дорогой, тем тяжелее было с нее свернуть.
Здесь я бы не вполне согласился с Зиммелем: употребление слов не является случайным, как мы уже показали в гла ве 2, Фольклор и литература различных культур за многие столетия накопили так много точных знаний, различающих концепты «зависть» и «ревность», что нам следует сохранить существующую...