Артур Шопенгауэр. Собрание сочинений в шести томах. Том 5 (PDF, стр. 51)


📖 PDF. Артур Шопенгауэр. Собрание сочинений в шести томах. Том 5. Шопенгауэр А. Страница 51. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шопенгауэр, "Артур Шопенгауэр. Собрание сочинений в шести томах. Том 5"

Читайте еще:

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ МЕТОД

Ян и Анна — студенты, готовящиеся к сдаче экзаменов. Ян вспомнил, что он где — то читал о том, как лучше всего запоминать. Для этого нужно по-настоящему понимать то, что запоминаешь, проводить связи между новой информацией и тем, что уже знаешь (осознанное запоминание). Анна же, напротив...

Часть шестая КАК ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ

1. Что вы считаете своей самой сильной стороной как оратора? Вспомните лучшие свои выступления – как вы думаете, что помогло им стать такими? ____________________

Глава 3 Раскрасим будни в праздничный цвет

Впрочем, если хотите, вместо животного – символа года можете делать Знаки Зодиака. (Или оставьте это в запас, как идею для празднования дня рождения).

Глава III. Работа с источниками информации.

В процессе аргументации прямое опровержение выполняет разрушительную функцию. С его помощью показывают несостоятельность тезиса пропонента, не выдвигая никакой идеи взамен.

Глава 4. Условия сна

Очень любопытно здесь заметить, как точно отрабатывались детали символизма, даже вплоть до предполагаемой жертвы Кэтрин в пользу Алексис и разницу в характере их смерти.

"Художник"

Молока у нее не было, и ребенка кормили искусственно, но он часто выплевывал резиновую соску и с жадностью сосал пустую материнскую грудь.

Глава 5. Как вы творите свою реальность?

— Все игры данной трехмерной реальности обусловлены какими-либо жесткими представлениями. Это одна из характеристик такого рода реальности. Она поддерживает саму себя очень сильной степенью обусловленности и ограниченности. С точки зрения самоисследования, это интересно, поскольку дает...

Глава 1. Детские обиды

Старший ребенок в подобных случаях воспринимается младшим как препятствие, которое необходимо всеми силами ликвидировать. Мне знакомо немало случаев, в которых взаимоотношения между детьми складывались именно таким образом.

18. Почему люди по-разному рассказывают об одном и том же эпизоде!

Психолог Элизабет Лофтус объясняет это следующим образом: «Это происходит потому, что мы часто видим вещи не такими, какими они являются на самом деле». Возможно ли, чтобы некий волшебный фильтр, образованный слагаемыми человеческой личности, незаметно вершил работу по отбору информации?...

ГЛАВА III

Вернемся к затронутой ранее проблеме. Почему, соб­ственно, сепарация маленьких детей от матери так силь­но нарушает их приспособление? Я уже упоминал, что такому ребенку удается снова завязать эмоциональный контакт не более четырех раз. Этот факт позволяет сде­лать вывод, обоснованный с точки...

Однако необходимая для познания и лечения «когнитивная близость» субъекта к объекту (врача к пациенту) не должна превращаться

Именно в ситуации напряженности между человеком и миром, в котором он пребывает, заключена динамика человеческого существования. В отличие от психодинамики, с которой имели дело, как правило, психоаналитики классической ориентации, в логотерапии В. Франкла речь шла о ноодинамике, ноодинамическом...

Специальные занятия музыкой, ориентированные на стимуляцию экспрессивной речи у детей с тяжелыми нарушениями речевого развития

Педагог предлагает игры, в которых по ходу действия ребенок должен что-то произнести. Это может быть, например, игра в прятки с ауканьем или игра в лото в группе детей, большинство которых азартно вовлекаются в игру. Когда каждый кричит: «Дай!», тогда и у неговорящего ребенка в какой-то момент...