Вы обратили внимание, как изощряются наши алкаши, придумывая прозвища питейным заведениям, разным сортам водки и всякого дешёвого пойла? Этому есть объяснение. Пьяница внутренним чутьём понимает, что добром его порок не кончится, он боится смерти под забором, но сознаться в этом не хочет даже...
Лица, принадлежащие к зрительному типу, при изучении по второму способу, делают меньшее число ошибок оттого, что, пользуясь в своих процессах мышления по преимуществу зрительными образами, они не нуждаются в других образах, например, слуховых или двигательных и потому, если у них двигательные...
То есть мы отбрасываем тему нашего разговора, забываем про детей и представляем эти самые «места». Итак, что приходит первым на ум? Конечно, тюрьма. Плен. Армия (не для всех). Монастырь (тоска тому, у кого нет призвания). Школа. Каторга. Завал после землетрясения. Камера пыток. Кресло...
По сути дела, женщина вступает в символическое брачное соглашение в качестве предмета обмена между — я не сказал бы: мужчинами, хотя воплощается брак именно в них, — а, скорее, между потомственными линиями, линиями принципиально андроцентричными. Понять те или иные элементарные структуры как раз...
В детском саду я устроил однажды целый магазин, покупавший боюски за игрушки из местного же инвентаря. Теперь я — обладатель коллекции, сделавшей бы честь любому деду Бабаю. Вытащенные на свет, боюски оказываются милыми и привлекательными.
Поскольку хронически больной ребенок физически уязвим, болезнь ребенка может способствовать чрезмерному беспокойству за него со стороны одного из родителей. Этот родитель, как правило мать, начинает пренебрегать другими членами семьи. Ее пренебрежение порождает напряжение в супружеских...
нок, когда Вас почему-то рядом нет, плакучей ивой клонится к земле от дуновения любого ветерка, приняв его за вихрь.
Если вы собираетесь заниматься обычной работой со сновидениями, то можете быть кроткой кошкой. Однако, если вы хотите работать с заигрываниями, то у вас нет иного выхода, кроме как стать проворной кошкой.
1) при разработке теоретических основ обучения дидактика не может ограничиваться только раскрытием процессуальной стороны вооружения обучающихся знаниями, практическими умениями и способами творческой деятельности
Представьте юношу, который страдает от бедности и неустроенности, занимаясь изнурительной работой на одной из фабрик, где долгими часами трудится во вредных для здоровья условиях. В свое время ему не удалось получить ни образования, ни воспитания. Но он мечтает о лучшей жизни, благородстве и...
Если вы говорите: "Какие бы усилия мне ни пришлось приложить, я по-прежнему не откажусь от своей цели — через 15 лет стать во главе компании", или: "Я буду продолжать трудиться в церкви столько же, сколько и раньше", — возможно, вы взваливаете на свои плечи слишком большой...