Миф душевной болезни (DJVU, стр. 115)


📖 DJVU. Миф душевной болезни. Сас Т. С. Страница 115. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Сас, "Миф душевной болезни"

Читайте еще:

Глава 15.. ВОЗМОЖНОЕ БУДУЩЕЕ

Но каков на самом деле человек? Нельзя сказать, чтобы друзья человечества этого совсем не знали. Как мы видели, Лабрюйер еще в семнадцатом веке изобразил французских крестьян с беспощадной правдивостью, вряд ли позволявшей предположить в них особенные совершенства: он лишь настаивал, что они все...

От составителя

По пути встречались люди, которым я очень благодарна: врачи, педагоги, незнакомые специалисты, просто прохожие, которые приняли участие в судьбе моего «особенного» ребёнка.

Страх

Увидьте в себе троицу: артист, сценарист и зритель. Это та великая троица, которая позволяет нам проигрывать здесь свои спектакли.

ЧАСТЬ 3

Знание не всегда благо. Если вы читаете детектив и на первой странице от руки написано имя убийцы, то удовольствие от детектива вы получите значительно меньше, чем если бы не знали развязки.

Часть I ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНЫЕ принципы хозяйствования уже давно высказаны

А это – явное и недвусмысленное выражение большевизма, действующего в интересах большинства тружеников, желающих, чтобы никто не паразитировал на их труде и жизни.

в) Признание множественности: выслушивание и высматривание субличностей

Для того, чтобы отношения были эмоционально поддерживающими, нужно, чтобы хотя бы один человек во взаимоотношениях находился в определенном состоянии ума которое мы называем «любящим присутствием». Любящее присутствие — это чрезвычайно действенный контекст для эмоционального (и...

В первои главе «Методологические подходы в экспериментальных исследованиях когнитивного развития» раскрывается понятие когнитивного развития

В четверной главе речь идет о парадигмах и средствах педагогического проектирования когнитивного развития. Выделяются три парадигмы проектировочного мышления: каноническая, системотехническая и теоретико-деятельностная. Описьваются модели педагогического проектирования когнитивного развития.

ЧАСТЬ СЕДЬМАЯ: ОБНОВЛЕНИЕ

Свои внутренние силы мы начнем анализировать в тридцатилетнем возрасте, когда наметим определенные ориентиры. До сорока мы будем копаться в нашем подавленном "я", которого сейчас — в двадцать лет — стараемся не замечать.

Глава V. КАК НАС ОБОЛВАНИВАЮТ

Сколько девочек заработало цистит, воспаление придатков или почек, щеголяя среди зимы в нарядах, оголяющих поясницу! А у скольких наблюдается недоразвитие таза из-за того, что они годами утягивали бедра джинсами!

не удается найти правильную расстановку в бебемыесленном ТИВОНКР и бросить «занятие пустяками»

не удается найти правильную расстановку в бебемыесленном ТИВОНКР и бросить «занятие пустяками», дабы приняться за чтонибудь полезное. Но спокойной жизни уже нет. Ноддавшись на приманку «проверь свои способности» и схватив ее (начав решать задачу), оказываеться на крючке. Решить бросать нетрудно...

1. Слово лечит и слово калечит

В этом случае, приступив к обсуждению какого-либо положения, манипулятор старается не приводить доводы, из которых следует это положение, а предлагает сразу перейти к их опровержению. Таким образом ограничивается возможность для критики позиции манипулятора, а сам спор смещается на аргументацию...

Глава 12. Р-В-Д и моральные ценности

Если Вы владеете судном, то становитесь специалистом в навигации, поскольку представляете себе, какие последствия могут постигнуть неумелого мореплавателя, осваиваете навыки работы на радиопередатчике, не дожидаясь, пока разразится шторм. Если Вы состоите в браке, то должны стать хорошим...