Пособие по пользованию жизнью (PDF, стр. 242)


📖 PDF. Пособие по пользованию жизнью. Рай О. Страница 242. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Рай, "Пособие по пользованию жизнью"

Читайте еще:

Благодарности

Я благодарен организаторам Мессенджеровских лекций в Корнеллском университете (название этого курса лекций совпадает с названием последней главы настоящей книги), Гиффордовских лекций в университете Св. Андрея, Фордеровских лекций в Новой Зеландии, Грегиногговских лекций в...

Часть 2. Не пугайте меня, я еще ничего вам не сказал

Мне хочется так много объяснить вам… Боюсь, не смогу. Я хочу как можно лучше объяснить мои симптомы… Мне чего- то не хватает… Нужно что-то еще… Может, вы подскажете?.

Глава 9. "Если бы ты любил меня, то ты любил бы и чеснок..."

- Вот в том-то и дело, что без умысла! А следовало бы его иметь! Что же это за девочка, если у нее нет никакого умысла? Даже в шутке должен быть какой-то умысел, а ведь дети, согласитесь, все-таки важнее шуток. И вы не сможете это опровергнуть, даже если попробуете обеими руками.

ОРГАНИЗУЕМ ГРАМОТНОЕ НАПАДЕНИЕ

Соотношение полей аргументации показывает, что между ними есть нечто общее, но имеется и различие. Общее между полями аргументации показано в виде заштрихованной области. Подобный спор наиболее конструктивен, и в нем борьба идет за приоритет в заштрихованной области.

8. Затрудняют ли работу памяти горе и печаль!

Хотя к семидесяти годам память действительно теряет около 30% возможностей, с вашей помощью она может продолжать функционировать нормально. Поскольку спонтанные механизмы работают теперь не столь эффективно, вы должны переключиться на активное сознательное участие в процессах записи, хранения и...

Глава 9.

В общем, очень вам советую: станьте «своей» для вашего мужчины и это сыграет далеко не последнюю роль в успехе вашего брачного предприятия…

Глава 7. Игра и творчество

Детей разделили на две группы. Одна имела возможность предварительно поиграть с материалом, который затем был предложен детям для некоторой учебной работы, тогда как другая группа не имела подобной возможности. Дети первой группы справились с учебным заданием быстрее и предложили более...

Часть первая. ЧТО ТАКОЕ СИНДРОМ АСПЕРГЕРА?

Впервые этот синдром был описан в 1944 г. австрийским психиатром Гансом Аспергером. Он писал о группе детей с необычными характеристиками, в число которых входили трудности с заведением друзей, педантичная речь, акцентуированная странными вокальными тонами и ритмами, а также всепоглощающее...

статьи по художественной литературе

Юнг Карл Густав (1875-1961) — швейцарский психиатр и психолог, основатель аналитической психологии, автор многих работ по психотерапии, алхимии, религии, мифологии. Среди работ, связанных с рассмотрением отношений между аналитической психологией и литературой, а также аналитической...

Глава третья. Память глазами психолога

Продолжим разговор о произвольном запоминании. Если восприятие предшествует произвольному запоминанию, он как бы включается в этот процесс и подчиняется задаче запоминания и воспроизведения. Что значит подчиняется? Это значит, что выбор, селекция информации, направленность внимания при...

Как развивать речь ребенка и учить его читать, особенно в практически «безнадежных» случаях

Я уверена, что все стихи мальчик знает на память от первого до последнего слова. Стоит для краткости опустить хотя бы пару строк, и он обнаруживает беспокойство.

«Здравствуйте, к вам приехала воскресная школа». Юрий Белановский, сотрудник Службы Катехизации Данилова монастыря

Семья, родители должны активно включаться в процесс духовного образования ребенка, быть первыми помощниками Церкви в этом деле. В наше время родители, воспитывая детей в Церкви, одновременно и сами потихоньку духовно растут. Бывают случаи, и нередкие в наши дни, когда ребенок воцерковляется...