Читайте еще:
Характеристики 1-13 оцениваются на основании данных групповой оценки самости
Обобщённая оценка самостной готовности, по сути своей, определяет априорную вероятность выполнения обязанностей вахтенного офицера тем или иным курсантом в ходе обучения в училище. По характеру изменения данного показателя в ходе обучения от этапа к этапу можно проследить динамику формирования...
вв зте бьстро ивлечивать случай
Заключене. — Болізни, леченівє которьхь здЬсь неописано отідВльно, излечиваются по общимь правиламь, изложенньмь нами вь общемь курсь наставленій. Вь не можете разсчитьвать, что сь первьхь же шаговь будете имЬть такой же усифхь, какь тоть, кто пріобр'ієть убне умЪнье were, нерыша и ишь, пользуя...
Вот заговорчик простенький совсем и смеш ной — от легкого воспаления век ячменя
Теперь, когда любимых моих нет со мнок с горечью понимаю, каким был жестоким эг@ истом по отношению к ним; как они любияй меня, любили, хоть и не понимали, но ведь дя били же, несмотря на все мои мелкие и крупный мерзости
Образ детства: антропологические представления в психологии взросления
Образ Ребенка и Детства является важной определяющей содержания и характера воспитания. Детство в гуманистической психологии и педагогике не подготовка к жизни, а сама жизнь.
развитии — это проблема трансмиссии
Проектирование этого этапа сводится к разработке содержания учебнотехнологических карточек и собственно их изготовлению. Как будет показано на примере, который приводится ниже, этих карточек составляется три. Первая карточка содержит признаки формируемого понятия, вторая общелогическое правило...
А. ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ
Таким образом, мы играем с инстинктивными импульсами пациента в двойную игру, с одной стороны, поощряя их проявление, а с другой – неуклонно отказывая им в удовлетворении – процедура, которая порождает одну из многочисленных трудностей в овладении аналитической техникой.
Условия возникновения обиды
Обида вызывает гнев. Когда я гневен, мне легче, так как психическая энергия при этом отнимается от обиды и сознание концентрируется в эмоции гнева. В гневе я перестаю переживать обиду. Ведь страдание обиды «тонкое», в то время как гнев «работает» в более грубой и древней части души, протекает по...
ЛЕКЦИЯ 5. Конфликты и их природа
• Региональный электоральный процесс и специфика политической активности. Система выборов (любого уровня) в регионе напоминает борьбу под одеялом. Все знают, что происходит, примерно догадываются – как, но никто ничего не видит, а знакомятся лишь с результатом. При всей официальной прозрачности...
Раздел 3. Психолого-педагогические особенности детей с дизартрией
5. Проведенное исследование психологических особенностей у детей с легкой формой дизартрии и функциональной дислалией показало, что работа логопеда не должна ограничиваться постановкой и исправлением только дефектных звуков, но должна иметь более широкий диапазон коррекции личности ребенка в...
7. Архетипы в сновидениях
Вы же, исследуя свои сновидения по предложенной схеме, все более разогревая воображение, не ошибетесь, когда столкнетесь с богами. Это узнаваемая энергия, несущая сильные переживания. Может быть, вы не сразу узнаете имя того или иного бога, который стоит за образами сна — этот опыт приходит по...
ЧАСТЬ 1. О связи между душой и мозгом
К счастью, люди не обречены жить с теми проблемами мозга, которые у них есть. Их можно исправить и даже исцелить. Мозг, как и компьютер, можно оптимизировать.
Вступление.
"Социальное конструирование реальности" разительно отличается от других работ Бергера и Лукмана по стилю и содержанию. Они умеют писать популярно и для широкого читателя, тогда как эта книга написана для специалистов, содержит в себе, наряду с живыми примерами, философский анализ...
