Как получить то, что я хочу (PDF, стр. 17)


📖 PDF. Как получить то, что я хочу. Лассен М. К. Страница 17. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лассен, "Как получить то, что я хочу"

Читайте еще:

3. ПСИХОСИНТЕЗ.

Формирование личности осуществляется под воздействием объективного мира и общественных отношений, при деятельном участии самой личности. Личность не механически воспринимает все ее окружающее, а как бы пропускает объективный мир через свою субъективность. Сложившаяся таким образом система...

Растянуть или замедлить время нельзя

«Вы хотите, чтобы я установил программное обеспечение к концу дня. Эта работа займет не менее пяти часов. Вы также хотите, чтобы я подготовил для вас текст доклада на конференции, на это мне потребуется шесть часов. Сделать оба дела к концу рабочего дня не получится, какое из заданий важнее?...

Часть VII НАУКА О ПОВЕДЕНИИ И ЧЕЛОВЕК Я чувствую глубокую обеспокоенность тем,

Поэтому я спрашиваю себя: есть ли какой-то изъян в логике такого развития? Есть ли другой взгляд на значение наук о поведении для человека и для общества? Мне кажется, я знаю, в чем заключается этот изъян, и я понимаю, в чем состоит другой взгляд на эту проблему. Этим я и хочу с вами поделиться.

Приложение

Не нужно «вестись» своими концепциями сновидений. Наши представления — какими-бы они ни были — сотворены и составляют часть плотности «этого», «дневного» внимания, от которой, вдоль которой мы и совершаем свои реальные «внутренние» путешествия.

Во время второго опытного дня предъявление условного звукового раздражителя вызывало у интактных крыс не снижение

гию самораздражения не с голодом, а со стремлением к Рис. 24. Схема мозга крысы с обозна- ВКУСНОЙ пище. Крысы могут чением зон, электрическое раздраже- стимулировать структуры гоние которых вызывает мотивацион- лода и жажды, но только при Дж Ouy) ння эффекты (10 наличии пищи и воды в экспе" У...

О путях возникновения, формирования и роста болезней

Суицидальные тенденции (недемонстративные) — отчаяние, трусость, нетерпение, (последнее может обнаруживаться через тошноту, беспричинное повышение температуры тела).

Философия как основа педагогики

Его можно сравнить с квинтой, отношение которой к основному тону вообще производит сперва то расхождение, которое является необходимым условием аккорда как созвучия различных тонов. Но этот контраст требует потом опять красивого смягчения терцией; ее я сравниваю с эстетическим фактором...

Об авторе

Доктор Эрик Берн приехал в США из Канады вскоре после окончания медицинского факультета монреальского университета Макгилла. Прослужив интерном в Инглвудской больнице в штате Нью-Джерси, он занялся изучением психиатрии в Йельском институте человеческих отношений, одновременно работая в...

ГЛАВА 9. Система полового воспитания

Мальчики 9 лет хорошо соотносят восприятие родителей с полом, но эмоциональная дистанция в установках на общение с родителями (особенно отцом) значительно больше, чем в установках на общение с людьми любого пола вообще. В 10 лет мальчики эмоционально удалены от отцов и воспринимают их в отрыве...

ЧАСТЬ IV. ГИПНОЗ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

“Массированная практика”, как и предполагает название, состоит из многих повторений симптома через короткие промежутки времени в течение приема, а также в определенное и повторяющееся время между приемами. Эффект от “массированной практики” очень похож на эффект “парадоксального напряжения”...

1. Медико-биологический вектор реабилитации

2) Постановка диагноза с учётом данных анамнеза, симптомов, основного заболевания, результатов обследования.

Часть 3. «Экзистенциальная моя жизнь»

Это был не дракон, а ящер. В образе человека, покрытый тяжелой зеленой чешуей. Странно сплюснутая голова — совсем как тыква — кверху сужалась как луковица, и на самом верху из нее высовывались какие-то нити, как бубенцы на шляпе. Сам ящер говорил, что это зубцы врожденной короны, а люди...