Семинары. Книга 11. Четыре основные понятия психоанализа (DJVU, стр. 211)


📖 DJVU. Семинары. Книга 11. Четыре основные понятия психоанализа. Лакан Ж. Страница 211. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 11. Четыре основные понятия психоанализа"

Читайте еще:

Человек, который слишком много знал: история Соломона Шерашевского[16]

Какие же выводы можно сделать из истории о Соломоне Шерашевском? Его жизнь была парадоксом. Его самая выдающаяся способность стала для него и самым тяжелым бременем. Наличие удивительной памяти означало, что ему было трудно забывать информацию, но, несмотря на это, другим людям он мог казаться...

III. Соблазн и его непосредственные последствия

Сновидение закончилось страхом, от которого он успокоился не раньше, чем к нему подошла няня. Он, следовательно, бежал от отца к ней. Страх был отказом от желания сексуального удовлетворения отцом, стремление к которому ему было внушено сном. Формулировка страха: быть съеденным отцом, была...

МУЖЧИНА

У неё есть бесконечный арсенал средств для пробуждения активности мужчины, и его необходимо мудро использовать. Мужчине, в свою очередь, необходимо помнить, что в женщине любовь нарастает под действием динамичных процессов, происходящих в нём самом. Лёжа на диване бесполезно ожидать от женщины...

Глава 2 (А). Истерический характер

Во всех проявлениях больного звучит беспомощная разлаженность, которая порой создает у собеседника ощущение своеобразной симпатичной «милоты» больного. Некоторые психиатры называют часть своих пациентов не иначе как милые шизофреники. Однако не все больные производят впечатление милых и...

III. Преобразования при половом созревании

Далее мы должны здесь прибавить возможность вызвать сексуальное возбуждение ритмическими, механическими сотрясениями тела, при которых нам необходимо различать троякого вида раздражения: на чувственный аппарат вестибулярных нервов, на кожу и на глубокие части тела (мускулы, суставной аппарат)....

Тема 8. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (ОТ 6–7 ДО 10–11 ЛЕТ)

Развитая форма учебной деятельности есть такая форма, в которой субъект ставит перед собой задачи собственного изменения. Именно в этом и состоит цель обучения – изменить ученика.

Глава 3. Ранняя работа

Такова была награда тебе за то, что ты маленький мальчик. Можно ли сказать, что я не люблю, не любил тебя, что я ожидал слишком многого от юности и мерил тебя мерками своих собственных лет, а в твоем характере так много здорового, прекрасного, искреннего! Твое маленькое сердце так же велико, как...

IV

0    биологии активности. Это глубоко оригинальное направление в науке, уходящее корнями к И. М. Сеченову и А.А. Ухтомскому, а кроной смыкающееся с кибернетикой.

Шаг четвертый. БУДЬТЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫ!

Вместо того чтобы закреплять свои недостатки, постоянно о них помня, вы бы лучше закрепляли свои хорошие качества! Я не предлагаю вам постоянно всем рассказывать, какое вы замечательное существо. Главное — как вы о себе думаете. В конце этой главы я привожу упражнения, которые помогут вам...

Одной из форм такой работы может стать ролевая игра

Одной из форм такой работы может стать ролевая игра, в процессе которой ребенок получает возможность поставить себя на место других оценить свое поведение со стороны. Например, если в группе произош

Но не так-то легко было заставить Феликеа говорить 00 этом

— \ есть у тебя Аравия? -спровил он наконец, перелистывая альбом марок и еловно не елыхав моих наетойчивых вопросов.

Групповой психотерапевт должен пройти курс применения теории и методов групповой психотерапии

Я стремлюсь быть искренним, спонтанным и открытым чтобы ждатьтаких же проявлений от членов семьи. Нескрываю, что воспринимаю происходящее на сессии через призму собственного семейного опыта. Помогаю членам семьи разрешатьконфликтные, проблемные ситуации, способствую их развитию, помогаю семье в...