— Да я позвонил, племяш тут в соседнем здании работает. Ой, ну его к хрену, пойдем лучше обедать, нашел тоже тему для разговора!
чувствовать "плетку и стрелы жестокой фортуны". Но они будут внутренне расти, становиться духовно глубже, тоньше чувствовать, больше сострадать именно потому, что они страдали сами. Это не означает, что они больше не будут страдать в будущем. Будут.
Есть золотое правило всего живого: чем выше чувствительность, тем раньше становится больно. А этот переход к точечному самосознанию повышает чувствительность и, значит, снижает порог восприятия боли. Но сила, внутренняя сила ваша, она растет, чем ближе вы к этой изумительной простоте. Это и есть...
7. Внешние обстоятельства — родители и благосостояние — влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов.
Одно из этих писем, помеченное 1888 г., имеет своим девизом изображение пышной женщины с властным выражением лица, наполовину лишь закутанной в шубу, с бичом в руке, которая как бы протянута для удара. Захер-Мазох утверждает, что «страсть играть роль раба» сильно распространена, в особенности...
Ответственность – первый шаг к осознанности и процветанию. Те, кто стремится перенести ответственность за свою жизнь на других – напрасно теряют драгоценное время и энергию. Самый важный шаг на пути к независимости и свободе – это ответственность.
Именно на этой стадии супружеских отношений расхожей среди жен является следующая сентенция: «Все мужчины – бабники, готовы увиваться за каждой юбкой, изменить для них ничего не стоит». Но эта установка ошибочна по трем причинам
Хотя я уже обращался к подавлению потребностей и поминал угнетение гнева в энеа-типе V, мне кажется, что желательно сгруппировать эти дискрипторы с другими в более обобщенную черту — бесчувственность. Она имеет отношение к утрате осознания чувств и даже к их возникновению, что...
Единственным отличием между сексом и остальными базовыми функциями является то, что для его удовлетворения необходим партнер.
В постепенном порядке развития практического сознания, т. е. в воспитании как индивидуума, так и общества, на первом месте, естественно, стоит развитие жизни чувственных влечений, затем формировка воли (как сознания правил вообще) и только под конец уже непосредственной целью в деле воспитания...
Без “Нравится!”, “Еще! Еще!” и очарования нет искусства. Поэтому искусство особенно сценическое, живущее в непосредственном контакте с сенсорикой зрителя всегда использовало экстремальные воздействия, способные вызвать эмоциональный
Еще один источник проблем – в тех тревогах, которые иногда вызывает у специалиста ребенок с нарушениями (Darling, 1979; Ross, 1964; Seligman & Seligman, 1980). Испытывая дискомфорт в общении с некоторыми семьями, специалисты могут отстраняться от этих семей и желать, чтобы об их проблемах с ними...