Читайте еще:
ПРЕДИСЛОВИЕ
А еще, Леля, я бы посоветовал вам прочесть мои книги, посвященные темам мужской и женской психологии, — «Красавица и чудовище» и «Секс большого города с доктором Курпатовым». Уверен, там вы найдете для себя что-то полезное. Удачи!
ГЛАВА 5
Технические вопросы являются центральными и в статье Сола (Saul, 1962). Он более специфически, нежели Раппопорт, связывает эротизированный перенос с реальной фрустрацией в ранний период жизни, высказывая предположение, что враждебность и гнев, возникшие в результате этого, могут найти свое...
Глава 2. Преодоление застенчивости
С этими словами они дотрагиваются до ног соседей по кругу и продолжают движение с песней, меняя слово «ноги» на «волосы», «уши», «локти», «пальчики» и т. д.
Кардинал Ньюмен" как-то сказал о Наполеоне: «Он понял грамматику пороха»
Кардинал Ньюмен" как-то сказал о Наполеоне: «Он понял грамматику пороха». Наполеон уделял внимание и другим средствам коммуникации, особенно флажковому телеграфу, давшему ему огромное преимущество над врагами. Считается также, что именно он сказал: «Трех враждебно настроенных газет следует...
Часть 2.. Принципы работы с мозгом
Сознание, как всегда послушное в таких случаях, начинает подыскивать поводы, чтобы оправдать данное, наличествующее в мышцах, напряжение какими-нибудь опасностями, угрозами и т.п. Поскольку же способности сознания в этом смысле почти безграничны, в результате мы получаем целую уйму поводов...
Глава 5. Музыка в детском творчестве
Поиск ассоциативных механизмов творчества продолжали и ученики И. П. Павлова. Это представление имеет лишь историческое значение, поскольку сейчас очевидно, что ассоциативного процесса недостаточно для описания механизма творчества.
Часть II. Онтология жизнедеятельности человека
Педагогическая практика предоставляет большие возможности для использования естественного эксперимента. Реальная педагогическая деятельность осуществляется, как правило, в нескольких параллелях и циклична. Педагог может варьировать в разных классах содержание, методы, формы, приемы обучения и...
На мякине не проведешь — не заставить обманом
Сильченкова Л. С. Формирование учебных мотивов на уроках классного чтения // Начальная школа. — 1988. — № 8.
Глава девятая
Это не отдельные эпизоды нечеловеческого напряжения титанов, это типичные ситуации. Чтобы достичь чего-нибудь стоящего, необходимо напрягаться, не жалея себя. Следует научиться сосредоточенности и концентрации усилий.
Гордость помогает реализации целенаправленных действий
Потребность в сложных целях „.. нение кеннные 614 Гипотезь о расхождений .....33чнннн + ання 614 Теория самоэффективности ... eee cece eee eet ee tenn eens 615 ABTOMAaTHYHOCTH WeseHanpaBJICHHOTO MOBENEHHA ..... 6-62.02 eee eee 616 Vnnio3uc CosHaTenbHoro (BOJIEBOFO) KOHTPOJIA 2... 6... ce eee eee...
8. От родительского контроля – к самоконтролю
Возвращаюсь к той вечеринке, на которую была приглашена Кэрри. Девочка тогда вполне заслуживала доверия: она действительно искренне стремилась вести себя подобающим образом. Но она была еще слишком мала и неопытна, чтобы справиться с такой трудной ситуацией.
Опыт
Новый опыт — это новое переживание. Если я блокирую новое переживание, то блокирую и новый опыт. Таким образом, продолжаю находиться в старом опыте. Если я блокирую переживание красоты, смеха, радости, значит, у меня есть образ самой себя некрасивого, нерадостного, невеселого. Этот образ...
