В Хакоми мы помогаем нашим клиентам исследовать, как они создают значение и чувство на основе событий, то есть как они организуют свои переживания. Целые группы переживаний организованы вокруг ключевых вопросов, например безопасности или любви других. Чтобы исследовать их, мы сначала...
В младшем школьном и подростковом возрастах нужно обогащать представления таких детей о человеческих качествах, межличностных отношениях на основе анализа жизненных ситуаций, эмоциональных переживаний и отношений персонажей художественной литературы, фильмов, спектаклей. На каждом возрастном...
Каждый из нас в различной степени несет на себе бремя боли, страха, стыда, вины, печали, обиды и других эмоций, а также зашифрованных в нас воспоминаний и переживаний. Эти чувства являются соответствующими реакциями на ситуации, которые привнесли в нашу жизнь страдания, будь эти ситуации нашими...
Аля этого я рассчитываю осушествить три дела: я сделаю кому-нибудь что-то полезное так, чтобы он не знал об этом: я сделаю по крайней мере два дела, которые мне не хочется делать, — просто для упражнения, как советует Уильям Джеймс.
Как только он получал обратную связь, что он произносит правильно, он тут же помещал это знание в особую си стему транскрипции в своем сознании. У него был свой собственный код для произношения, основанный полностью на звуке. Всякий раз, когда он хотел знать, как произ-нести что-то, он...
— Да, правильно, — подтвердили остальные, — мы довольны, потому что встретились с подругами. И даже с родственницами — многие из нас в родстве между собой.
Сомнение -- неотъемлемая часть труда ученого. Вера -- тоже его часть. Это два взгляда из разных измерений на одну и ту же вещь. Поэтому ученый может молиться в своей лаборатории; и ничего особенного в этом нет. Сомнение является частью его работы, инструментом его труда, так же как и вера. В...
Для развития профессионально важных психологических качеств (интеллекта, реакции, внимания, воображения, коммуникативных способностей), регуляции боевых психических состояний, а также улучшения психологических характеристик функциональных групп (сплоченности, знаний, умений, навыков...
— Готовы ли вы заниматься сексом тогда, когда у вас плохое настроение, или когда вы очень устали (а у женщин еще и критические дни)?
А какой по качеству сигнал вы транслируете во внешний мир? Что происходит с нами, когда наш внутренний голос тихо, но постоянно твердит одно и то же: «У меня не получится. Я не достойна, я не сумею». А если еще подмешать сюда негативных эмоций и ярких образов поражения? В таком случае у...
часть 1У — может ли быть в старости радость, от чего зависит легкость и тяжесть климактерического периода?
И как странно все это! С той ночи, как мастер «уволил» меня, я наслаждаюсь покоем; мне не снится-больше столь давно прошедшее время, когда я действительно был портновским подмастерьем, время, которое в своей непритязательности имело своеобразную прелесть, но которое отбросило все же столь...