Основы общей психологииНаталия Ефимова (PDF, стр. 136)

Выделяют 3 основные ФЯ. -общение, сообщение и воздействие. Важнейшей из них считают коммуникативную или интеллектуальную — коммуникативную функцию, т. е. функцию сообщения, передачи нового "логического", интеллектуального содержания. Выделяют еще частные ФЯ. &mdash...

Актуализатор понимает, что жизнь вовсе не обязательно должна быть серьезной игрой, она больше походит на танец. Никто не выигрывает и не проигрывает в танце; танец — это процесс.

«Страх смерти не является мудростью, поскольку никто не знает, не является ли смерть для человека величайшим из всех благ». Эти слова принадлежат великому древнегреческому философу Сократу, влияние которого на историю древней Греции, Римской империи и современной европейской культуры, тяжело...

Воодушевляющий стимул нуждается в «понимающем» реципиенте — не в том смысле, что это должен быть образованный человек, а в том смысле, что он должен быть тонко чувствующим человеком. С другой стороны, человек с богатой внутренней жизнью сам по себе активен и не нуждается в особых внешних...

В рамках модели СР-сетей уже можно формулировать и доказывать теоремы по поводу возможностей информационных систем в информационной войне. О том, как это можно делать, повествуется во второй части книги, где в качестве примеров информационных самообучающихся систем фигурируют люди и государства.

Использование представлений о репрезентациях «я» и объекта в теории идентичности и нарциссизма открыло другим исследователям путь к прояснению аффективных аспектов «я», регуляции самооценки, роли Суперэго и связи всего этого с нарциссическими расстройствами (см., например, Reich, 1953, 1960)....

Иванов В. Г. Развитие и воспитание интересов учащихся старших классов средней школы: Автореф. канд. дисс. Л., 1955.

В мой офис в Лос-Анджелесе пришла девушка Марина, которая хотела стать кинозвездой. Но на ее теле все время появлялась сыпь, и она не знала причины ее появления, стеснялась своей кожи, хотела пойти на пересадку кожи. Я спросил ее: «Когда появились эти симптомы?». Она ответила: «Сыпь появилась...

Повторюсь, глобальные решения мы не принимаем ежедневно. Но зато ежедневно мы принимаем множество решений, которые в своей совокупности влияют на нашу жизнь в целом и на наш Жизненный Успех в частности.

Подставляй, кавалер, бородку, будешь драить мне сковородку, ну, а вам, мадам, для красы окроплю серебром усы. Что моргаешь? Стряхни ресницы. Эта сказка тебе не снится, это мой снеговой народ переходит овраги вброд.

в ответ на претензии свекрови по поводу плохо вымытой посуды. Каждый раз, ставя бланш под глазом мамаше своей дражайшей половины и ядовито вопрошая: «Ну, теперь-то вам показалось, мама?» — вы наверняка будете испытывать неловкость. Не перед ними — перед собой, вполне приличным, психически...

На основании сравнения результатов, полученных при узнавании словесного материала и наглядных (зрительных) образов, мы установили ориентировочно преобладающий тип памяти каждого ребенка (см. табл. 19).