ПравообладателямОсновы общей психологии, Ефимова Наталия
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ефимова Наталия Сергеевна pdf   Читать

Учебник написан в соответствии с программой для студентов учреждений среднего профессионального образования. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. В учебнике предлагаются практические работы для самостоятельных исследований и изучения собственных психических процессов с целью самопознания и саморазвития. Предназначен для студентов психолого-педагогических специальностей средних специальных учебных заведений, а также для всех интересующихся психологией.







PDF. Основы общей психологии. Ефимова Н. С.
Страница 191. Читать онлайн

191

Глава 1. Личность

Окончание ma&. 5

Нормальная линия развития Аномальная линия развития 1

Стадии

Изоляция от людей связана с 1

избеганием интимных близ-

ких отношений либо нераз-

борчивые беснорядочные

связи, что нриводит к замы-

канию на самом себе

Омыт близких отношений

нриобретается в ноиске бли-

зости с любимым человеком,

вместе с которым ему нред-

стоит совершить цикл чрабо-

та — рождение детей — от-

дых»

6. Ранняя

взрослость

(от 20 до 45 лет)

Застой — состояние нсевдоблизости обрекает сунругов as существование для самих себя, нриводит к оскудению межличностных отношений

Геиеративность характеризу-

ется развитием чувства со-

хранения рода, интересом к

носледующему ноколению и

его воснитанию

7. Средняя

взрослость

(от 45 до 60 лет)

Ъ'довлетворенность прожитой Отчаяние

жизнью

8. Поздняя

взрослость

(свыше 60 лет)

Проблема онтогенетического развития в рамках современной

отечественной психологии основывается на том, что организм

всегда находится в известных активных отношениях со средой.

Развитие личности в концепции Л. С. Выготского Л. С. Выготский выдвинул положение о том, что общение ребенка со взрослыми является основной движущей силой психического развития и что все психическое развитие может быть понято как формирование известных функциональных новообразований отличающих одну стадию развития в онтогенезе от другой, формируемых в общении ребенка с окружающим миром. Он выделяет пять этапов в развитии личности.

1. У новорожденного отсутствует самое примитивное «Я», то есть личность и отношение к другим. Первый год жизни ребенка является как бы доисторической эпохой в его развитии, о которой мы так же ничего не помним, как о доисторической эпохе человечества, не оставившей письменности.

2. Следующая стадия характеризуется двумя основными переменами: овладение ребенком вертикальной походкой (приспособление к пространству, расширение власти над вещами) и речью что приводит к перестройке всех особенностей детского

Обложка.
PDF. Основы общей психологии. Ефимова Н. С. Страница 191. Читать онлайн