Основы психологии субъективной семантики (PDF, стр. 72)


📖 PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 72. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Артемьева, "Основы психологии субъективной семантики"

Читайте еще:

Часть пятая. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА САМОРЕГУЛЯЦИИ

Я со студенческих лет занимался акупунктурой. Существуют строгие правила, как держать иглу. В Китае даже есть поговорка, что к игле надо подходить так же осторожно, как к тигру. Мне показывали, что иглу надо держать за ручку так, чтобы большой, указательный и средний палец лежали на ручке...

Часть I. Проблемы времени и места

Итак, «пройдемся» по нескольким учреждениям с обычной программой среднего образования, рассчитанным на детей с разным уровнем развития.

Цифровая мнемоника: запоминать числа легче

Автор простым и доступным языком расскажет вам о том, как ваша память сохраняєт, Е, Ее Ее ЕЕ НЕТ специальным мнемоническим нн новім У

Когда больная слегла в постель, а её сознание попеременно выбирало между нормальным и альтернативным состоянием, к орде постоянно поочерёдно возникавших истерических симптомов добавилась ещё одна группа патологических феноменов, имеющих на первый взгляд другое происхождение...

Предисловие.

Теперь же у моих читателей, осознающих, что качество их жизни зависит не столько от внешних факторов, сколько от того, как они себя чувствуют, возникли конкретные вопросы. Одних заинтересовал вопрос, как справиться с нарушениями сна, другие обнаружили у себя депрессию и захотели от нее...

ГЛАВА 23. ПРИ ОТСУТСТВИИ РАСТЯНУТОСТИ ВО ВРЕМЕНИ-ПРОСТРАНСТВЕ ВЫ НАХОДИТЕСЬ ДОМА

То, что не существует такой вещи, как сущность, что есть лишь образ в сознании, было самой основой того, что говорил Махарадж. Как он мог иметь в виду какое-либо намеренное действие со стороны индивидуума, если он предлагал просто «быть»?

Глава 32

И вот, наконец, в декабре настал день, когда мы с Патрисией почувствовали, что он хорошо себя чувствует в садике, и что я могу больше не приходить. Он начал немного играть с другими детьми, и его язык становился всё более и более понятным для воспитателей. С ним больше не случались истерики. И...

[2.5.] Эротические сны

Фрейд полагал, что палки, зонтики, кинжалы, копья, сабли, водопроводные краны, карандаши, все вытянутое и выпуклое является символом фаллоса. Шахты, пещеры, бутылки, чемоданы, ящики, коробки, табакерки, шкафы, печи, комнаты являются символом женских гениталий. Верховая езда, спуск или подъем по...

Возможности педагогического коллектива в реализации его воспитательных функций зависят от уровня его развития (кадрового состава

пионерской и комсомольской организаций), основной и единственной социальной функцией в системе общественного разделения труда является воспитание. Своеобразие социальной функции определяет структуру воспи-. тательного коллектива. «Любой всспитательный коллектив — комплекс двух относительно...

Часть 3. Теория и практика клинического психоанализа

З. Фрейд: «"Незнание" истериков было, собственно, сознательным нежеланием знать, и задача терапевта заключалась в том, чтобы с помощью психической работы преодолеть это сопротивление ассоциации».

Глава 9. Родственные души: души-товарищи.

"Такого не должно быть, за исключением лишь того, когда господствующая Воля Всевышнего допускает возможности искажения в результате проявления невежества и Темных Сил, чтобы, дав им этот шанс, их можно было бы уничтожить, а любая возможность так или иначе должна проявить себя. Когда эти силы...

Глава 2. Дюжина приемов остроумия

4. Борев Ю.Б. Трагическое и комическое и проблемы литературы: Дис. … д-ра филол. наук. — М., 1963. — С. 136.