Основы психологии субъективной семантикиЕлена Артемьева (PDF, стр. 28)

Пусть, например, имеется объект 1 (рис. 28). На нём представлена упрощённая схема сорроса на некоторой околопредельной стадии развития. Сам шестимерный соррос показан в виде шара а его остальные миры, образующие ремонтную подсобку, изображены опоясывающим кольцом. Поскольку кольцо, т.е....

придет к нему или, наоборот, исчезнет, — в зависимости от того, идет ли речь о желательном или вредном, совершенно безразлично, в области ли нашей физической или душевной жизни.

Глава II рассказывает о тех формах общения, которые не приводят к конфликтам. В меру все они нам необходимы. Опасными они становятся при избытке.

Но мы начинаем ощущать последствия этой гибели человеческой личности. Повсюду встает вопрос о мировоззрении, о смысле жизни и мира. Также многочисленны в наше время попытки вновь заниматься тем, чем занималось мировоззрение древности, а именно теософией, или, если это больше по вкусу...

Однако отсюда еще не следует, что законы группировки определяют одновременно как законы кооперации, так и законы индивидуальной мысли. Они составляют, как мы уже говорили, всего лишь законы равновесия и выражают просто ту частную форму равновесия, которая реализуется при двух условиях...

Мальчики хотят играть с вещами, девочки — хотят общаться с людьми. Мальчики хотят доминировать, достичь высокого положения, а девочек больше заботит мораль, взаимоотношения и окружающие люди. Женщины все еще составляют меньшинство в большом бизнесе и в политике, но не из-за того, что их угнетают...

Для здорового человека вопрос, скорее, заключается не в самом кофе, а в том, сколько и когда его можно пить. Полезно выпить чашку кофе перед работой, хорошо повторить это удовольствие после сытного обеда. Здоровому человеку кофе в разумных количествах полезен.

Проблема внутренней целостности сознания и имплозии смысла при информировании целиком взята из работ Ж.Бодрийяра. Проблема "революционизации" сознания в процессе образования подсказана работой В.Розанова.

1) личный статус – положение индивида в малой группе (семье, школьном классе, студенческой группе, сообществе сверстников и т. д.), которое определяется индивидуальными качествами личности и зависит от того, как ее оценивают и воспринимают члены малой группы

- Как-то в слове «учебный» одну букву пропустили и получилась нецензурность... Смех и слезы! А крику было! Заменили двух сотрудников новыми, но ничего не изменилось. Поставили компьютеры пятого поколения, сменили факсы, модемы, связь — не помогает.

Постоянно наталкиваемся мы на утрату человеком изначального, исконного доверия, в основе которого лежит некий комплекс или страх, определяющий также и его личное отношение к Богу.

производной величиной от состояния всей системы. Кроме того, мы видим, что система развивается как целое и развивается таким образом, что в этой системе устанавливаются на каждой возрастной ступени все новые и новые отношения, все новые и новые зависимости между отдельными частями этой системы.