Основы психологии субъективной семантики (PDF, стр. 266)


📖 PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 266. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Артемьева, "Основы психологии субъективной семантики"

Читайте еще:

«И грехов их и беззаконий их (К Евреям 10:17)

Миссис Б начала размышлять над этими древними библейскими истинами и продолжала изливать любовь на свою мать. Через несколько недель пристуны прекратились, и она вызлоровела. Сейчас миссис Б. знает, что для разума, или Духа, нет ни времени, ни пространства что прошлое мертво. Значение имеет...

Глава 10. Убийца у ваших дверей. Существует ли «белая ложь» на самом деле?

Как католическим миссионерам, Саутвеллу и Гарнетту на территории протестантской Англии угрожала смертельная опасность: нескольких их предшественников уже постигла печальная участь. Дело осложнялось тем, что королева Елизавета, обеспокоенная угрозами со стороны Испании и Рима, в лице каждого...

ПРЕДИСЛОВИЕ

Итак, два вопроса. Почему нам живется плохо? И как сделать так, чтобы наше с вами житье-бытье было не наказанием, а тем, ради чего стоит жить? Сформулируем этот вопрос проще: как жить так, чтобы было хорошо? Вот на эти вопросы мы сейчас и постараемся ответить.

Глава первая Вначале была благочестивая страсть

Она делает это, показывая ему, что он занимает в их семье первое место, что она уважает и ценит его, что получает радость и наслаждение от физической близости с ним. Она ждет этих моментов близости и даже старается специально выделить для этого время. Мужчина — это просто большой мальчик...

22. Взаимоотношения психотерапевта и клиента

Фокусирование предполагает определенное отношение к тому, что проявляется внутри у клиента. Это отношение к самому себе, как к участнику взаимоотношений. Фокусирование использует подобное отношение, в то же время помогая индивиду открыть его в себе, — если это, конечно, еще не было сделано.

2. Работа со снами

Вы можете видеть, что эта цепочка все дальше и дальше уводит вас от первоначального образа — голубого цвета. Добравшись до "тети Дженни", вы уже потеряли всякую связь с голубым цветом.

* Каким образом молчание может стать истинной речью? * В каких ситуациях вы преувеличиваете?

Обратите внимание на то, как вы разговариваете с окружающими и как они разговаривают с вами. Просто прислушайтесь. Старайтесь замечать, как меняется ваша речь в зависимости от того, с кем именно вы беседуете. Например, когда кто-то отчитывается перед вами, когда перед кем-то отчитываетесь вы или...

Как происходит это считывание? Женщина начинает знакомиться с мужчиной

И тогда они впадают в ступорозное состояние и выдают эти перлы — «как так вообще?» «Все ведутся, а ты не ведешься». «Ты, что, такой особенный, что ли?» «Тебе больше всех надо, что ли?» А почему я не ведусь? Потому что меня не за что зацепить. То есть психика паханная-перепаханная...

VII. Диагностические методы в психоанализе.

В процессе проводимого им психоанализа Фрейд установил у своих пациентов следующее: по большей части они были больны оттого, что были не в состоянии удовлетворять свои сексуальные потребности. Пациенты переживали сексуальность как нечто предосудительное и поэтому боялись ее удовлетворения...

Глава 1. Шаблонное и нешаблонное мышление

Когда решение проблемы уже найдено посредством нешаблонною мышления, вполне возможно (и в этом нет ничего плохого) дать ему рациональное объяснение. Опасность заключается лишь в том, что поскольку шаблонный путь к решению задачи можно ретроспективно проследить, то создается впечатление, что с...

Часть вторая

Все мы, люди, стремимся к признанию со стороны окружающих. Похвала приятна даже самому застенчивому человеку, который теряется всякий раз, когда оказывается в центре внимания.

Воспитательный коллектив школы представляет собой тесное единство педагогического и ученического коллективов; их существование друг без друга

Совместная деятельность, общение и творчество взаимосвязанные компоненты педагогической работы. Совместное решение общих задач сплачивает учителей вырабатывает единую систему педагогических взглядов коллектива, отражением которой является система воспитательной работы с учащимися.