Основы психологии субъективной семантики (PDF, стр. 179)


📖 PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 179. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Артемьева, "Основы психологии субъективной семантики"

Читайте еще:

Даже когда позитивная психология разделяет «научную» идеологию

Аффект представляет собой эмоциональную сторону SWB. Понятие аффекта (которое обсуждалось в главе 2) включает в себя как положительные, так и отрицательные эмоции и состояния, связанные с нашим повседневным опытом.

Введение

Человек не может вспомнить детали комнаты, в которой провёл детство. Не помогает и гипноз, но когда человеку внушают ещё и возраст, соответствующий тому времени, человек всё вспоминает!

Двух- (и более) головые животные и «тяни — толкай» рассматриваются как выражение противоречивых тенденций

Основная диагностическая ценность методики состоит в выявлении актуальных и доминирующих потребностей, мотивов и конфликтов личности, кроме того она позволяет надежно прогнозировать и качественно оценивать предрасположенность личности к открытому агрессивному поведению.

Мужское и женское на фоне мира

Социальные машины легко говорят: «Ты принадлежишь народу, ты принадлежишь Родине, ты принадлежишь государству, ты принадлежишь семье». Для социального механизма это естественно. Механический человек, будучи функцией от этой машины, так же спокойно говорит: «Ты принадлежишь мне».

Часть I. Введение в типоведение.

Что же касается этиков, то они давали в ответ вариации на тему о дисгармонии и о том, как это важно — любой ценой ее избегать. Они чаще описывали конфликт, употребляя слова "стрессовый", "эмоционально напряженный" и "досадный".

Глава 5. Другие черты лица

У кого плотная и полная шея – бесстрашны; это соотносится с бесстрашными быками. У кого шея большая, не слишком толстая – велики душой; это соотносится со львами. У кого она худая, длинная, те – робкие; это соотносится с оленями. У кого шея слишком короткая – коварны; это соотносится с волками....

НОВОЕ УЧЕНИЕ О СЕМЬЕ

Разумный, мудрый фундамент. А ведь это главное! Если будет крепкий фундамент, то на нём будет хорошо стоять и хижина, и деревянный дом, и многоэтажный дворец. Поэтому фундамент нужно заложить по всем правилам, а дальше уже каждый будет строить, исходя из своего понимания и своих возможностей...

Лекция № 9. Мышление (часть 2)

В дальнейшем Н. Ахом была предпринята первая попытка создания объективного метода исследования мышления. Он создал методику образования искусственных понятий.

Глава 1. Исходные факты.

В то время Ш. еще запоминал преимущественно "по линиям", — и задача избирательно выделять слова одной категории оказалась совершенно недоступной ему: самый факт, что в число предъявленных ему слов входят сходные слова, оставался незамеченным и стал осознаваться им только после...

ОГОНЬ ОТ СВЕТИЛЬНИКА.. О Чистоте и святости

Однажды суфийского мастера Джунайда посетила группа искателей истины и увидела, что он сидит в окружении невообразимой роскоши. Эти люди оставили его и направились к дому крайне сурового и аскетичного святого человека, чье окружение было так просто, что у него не было ничего, кроме подстилки и...

Часть 3. ДЕЛУ – ВРЕМЯ...

Если вы набрали от 31 до 42 баллов – вы настолько беззаботный человек, что давно могли бы потерять голову, не будь она столь незаменимой частью тела. Вы никогда не задумываетесь о завтрашнем дне. Ваша жизнь – сплошная неразбериха и вечный праздник. Вас совершенно не интересует рабочий процесс...

Причин такого поведения может быть много

Цель Развитие умения концентрировать внимание на деталях. Ребенок рисует любую несложную картинку (котик, домик и др.) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и...