Как воспитать замечательного ребенка (DJVU, стр. 246)


📖 DJVU. Как воспитать замечательного ребенка. Клауд Г. Страница 246. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Клауд, "Как воспитать замечательного ребенка"

Читайте еще:

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Теперь мы можем приступить к описанию ментального образа: именно им завершается рассматриваемый нами ряд. Но сначала следовало бы оценить пройденный путь.

Глава 9. Самое главное для свадьбы

Еще учти, что американские, канадские и австралийские модели в принципе не могут существовать на российском рынке в «родном» варианте: пошив такого туалета на дальнем континенте, его перевозка, таможенные пошлины и прочие НДС сделают платье дороже того лимузина, в котором невеста прибудет на...

ЧАСТЬ III. Самоактуализация

Последним моментом, который безусловно вытекает из динамической теории, является то, что мы всегда должны рассматривать ощущение угрозы как представляющее само по себе динамическую стимуляцию иных реакций. Картина угрозы в отношении любого организма не будет полной, пока мы не узнаем, к чему...

27. Эмоциональные реакции и состояния. Высшие чувства. Развитие эмоций и чувств у детей

6) педантичный тип – бюрократ, стремится все делать по правилам, надежен, аккуратен, добросовестен, но занудлив, брюзга, в конфликты вступает редко

Глава 3. Фронтальное сопротивление, или Расколите треугольник

Итак, перед вашим взором два однотипных перекрестка, но различной пространственной конфигурации (см. рис. 14.1 и 14.2). Стрелками указаны наиболее приоритетные пути перемещения взгляда. Давайте рассмотрим, что нам предлагают оба перекрестка. Начнем с первого.

ГЛАВА 7

Что можно получить, если вы будете лелеять обиды, задерживаться на горестях, снова и снова переживать из-за неудач? Разве имеет смысл страдать над пренебрежительным к себе отношением или воображаемыми оскорблениями?

2. Леонардо да Винчи. Составление карты микрокосмаtc "Составление карты микрокосма"

“Я хочу создавать чудеса; может быть, жизнь моя будет менее спокойной, чем жизнь большинства людей или жизнь тех, кто хочет быстро добиться богатства. Может быть, мне придется долгое время жить в бедности, как всегда жили алхимики, искатели способа создания золота и серебра, или инженеры...

III. Металог: почему ты рассказываешь истории? (МКБ).

Теперь позвольте мне выделить контраст между истинами метафор и истинами, в поисках которых математики прибегают к несколько необычному фокусу. Давайте переведем метафору в форму силлогизма: классическая логика приводит несколько разновидностей силлогизма, наиболее известным из которых является...

4. О терапии испытанием (1984)

Разве не тяжелым испытанием является парадоксальное вме­шательство, когда пациентов просят испытать то, от чего они хотят избавиться? Пример — прием “утрирования” в бихевио- ральной (поведенческой) терапии: человеку, боящемуся клопов и желающему избавиться от этого страха, предлагают пережить...

Развитие рассматривается как одна из самостоятельных функций клинико-психологических вмешательств далеко не всеми авторами и понимается по-разному

Нередко к ролевым конфликтам относят и несовместимость ожиданий, предъявляемых к личности, выполняющей какую-либо социальную роль. Типичный пример — ситуация, в которой оказывается производственный мастер. Специфика его позиции состоит в следующем. С одной стороны, мастер воспринимается...

Освобождая от невроза пациента, психоаналитик часто имеет искушение направить его желания на цели, которые кажутся ему наиболее достойными. Однако на самом деле они могут не соответствовать склонностям этого пациента. От подобной инициативы молодому доктору следует воздержаться.

От автора

Диапазон совращающих и развращающих действий довольно широк: замаскированные ласки, объятия, поцелуи; внимание к обнажению детей или совершению ими естественных отправлений; демонстрация ребенку половых органов или побуждение к этому его самого; организация сексуальных игр детей и наблюдение за...