Воплощенное домостроительство. Опыт христианской психологии в письмах (PDF, стр. 165)


📖 PDF. Воплощенное домостроительство. Опыт христианской психологии в письмах. Затворник Ф. Страница 165. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Затворник, "Воплощенное домостроительство. Опыт христианской психологии в письмах"

Читайте еще:

2)Закусите губы верхними и нижними губами

Дети садятся в круг, тренер дает задание: необходимо показать стадии развития птицы (яйцо, не оперившийся птенец оперившийся птенец, птенец учится летать, взрослая птица). Необходимо изобразить как ведет себя и рассказать, что чувствует птица на каждой стадии своего развития.

РАЗДЕЛ II. Психология познания

Аналогичные факты можно наблюдать и в слуховой памяти. Индивидуальные различия здесь бывают очень велики, и если в истории были отмечены случаи, когда один раз прослушанное сложное музыкальное произведение удерживалось и полностью повторялось людьми с выраженной слуховой памятью, то известно...

Шаг назад. «Мы не созданы друг для друга»

Но соционика и здесь дает нам рекомендации, как выйти из игры, позволив при этом партнеру сохранить лицо. Сделайте так, чтобы он сам захотел прекратить отношения! Это избавит вас от ненужных эксцессов и позволит начать новую жизнь гораздо раньше.

Скотт звал Карнеги Малыш Энди и очень доверял ему

Скотт звал Карнеги Малыш Энди и очень доверял ему. Он гордился успехами своего протеже как своими и, по сути, стал вторым отцом для Карнеги.

ГЛАВА 6. РАССМОТРЕНИЕ ВОПРОСА «ПЕРЕРОЖДЕНИЯ»

Прямой ответ таков: тот, кто реагирует — или то, что реагирует — может быть лишь переживанием переживания, то есть «я». Когда кто-то говорит: «Я испытываю переживание», то это абсурд, поскольку именительное «я» является чистой субъективностью; и может только казаться, что то или иное ощущение...

Путем обучения дзэнские ученики постепенно переносят состояние медитативного осознания на все виды своей повседневной деятельности

Путем обучения дзэнские ученики постепенно переносят состояние медитативного осознания на все виды своей повседневной деятельности. Когда ученик начинаст лучше осознавать свои эмоциональные реакции на различные ситуации, эмоции утрачивают свою власть над ним. Один дзанский наставник сказал, что...

Глава 4. Близкие люди. Сложности взаимоотношений

— Это опять же его беда, а не вина. Человек, который понимает, что безответственность не приводит ни к чему хорошему, не будет оставаться безответственным, а, наоборот, возьмет на себя ответственность. Но если он этого еще не сделал, то только потому, что не понял, как это ужасно в первую...

ГЛАВА 3. ГОСПОДСТВО СТАРЫХ ИДЕЙ

Логика — это инструмент, с помощью которого ямы копают глубже и шире с целью их дальнейшего улучшения. Если же яма вырыта не там, где нужно, то никакие ухищрения и улучшения не перенесут ее па нужное место. И хотя это ясно любому землекопу, тем не менее гораздо легче расширять старую яму, чем...

МЫ И РЕБЕНОК: НАШИ ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ, ОШИБКИ

А чувственная сторона психики маленького человека, как мы уже говорили, исключительно важна, причем для развития не только эмоциональной, но и интеллектуальной стороны личности. Педагог как «носитель истины» иногда впадает в излишний авторитаризм. Но замечено, что у авторитарных педагогов и...

«Надо быть легким и независимым!»

Написав изрядное количество книг на тему «Жизнь замечательной женщины» — про то, как стерва действует и думает в разных обстоятельствах, мы, авторы… несколько растерялись. Неожиданно стало ясно, что четкого представления о том, про кого мы пишем, у читательских масс нет и не предвидится. И...

Отсутствие референтных индексов

По мере выявления отсутствующих деталей ГС клиента модель опыта последнего может становиться полнее, оставаясь в то же время нечеткой. Клиент заявляет: "Я боюсь." Терапевт: "Чего?" (не в смысле "Чего это вы говорите?") Клиент: "Людей." Здесь терапевт, опять-таки, либо располагает богатым...

При анализе психологического критерия у лиц с клептоманией с обсессивным характером эгодистонического типа влечения было установлено

Многие из больных клептоманией — приемные дети, дети из неполных семей, воспитывавшиеся родственниками. Неправильное воспитание их чаще имело две крайности: гиперопека, «оранжерейное воспитание» или, напротив, повышенная ответственность жестокое обращение, порой носившее характер истязаний. По...