Таблица 1 Сравнение житейского и научного наблюдения Житейское наблюдение Научное наблюдение Условие случайное, неорганизованное |целенаправленность: четкий план регистрация фактов регистрация и описание фактов индуктивное обобщение объяснение внутренней сущности Фиксация результатов в...
В лингвистике выражение «речевая деятельность» встречалось еще раньше – у Л.В.Щербы, Е.Д.Поливанова, Л.П.Якубинского, в первом русском переводе «Курса общей лингвистики» Ф.де Соссюра, в работах В.В.Виноградова и др.
Что означает эта куча мала с умирающим в основании, клубок тел, стремящихся быть к нему поближе? Сказано, что лежащие на нем женщины поднимаются, уступая место мужчинам, как будто последние или, по крайней мере, некоторые из них имеют право на большую близость. Каковы бы ни были объяснения...
Например, подобрать (или создать) ситуацию с таким соотношением ролей, которое больше всего устраивает манипулятора.
Следующее, что я помню, — я на столе в операционной в городской больнице, надо мной звучат итальянские голоса; все очень смутно, но в момент просветления я сказала им, что давление у меня в норме и думаю, что нет внутреннего кровотечения, так что пусть OHH подождут, прежде...
местил. в газетах рекламу, предлагая свои услуги в качестве астролога. Он получил сотни заказов и выслал своим клиентам один и тот же “гороскоп”, составленный в общих, неопределенных выражениях. И что же? Более двухсот заказчиков написали ему письма с благодарностями за удивительно точный...
А как быть с самокритикой? Критикуя себя, надо соблюдать чувство меры. Самокритика должна быть щадящей, конструктивной и сопровождаться позитивными переменами в собственном «Я».
В какой-то момент я соотнёс этот образ «озера Читты» – «зеркально гладкого озера сознания» – со знакомыми мне состояниями, и тогда понятным стало всё остальное. Работа над «Йога-сутрами» отнимала много времени, но и вдохновляла. Днем я выходил на несколько часов на прогулку по зимнему...
Никогда я и предположить не мог, что со мной произойдет нечто подобное, что вообще возможно вечное блаженство. Но мои видения и мой опыт были совершенно реальны, все в них абсолютно объективно.
” Showalter E. The Female Malady: Women, Madness, and English Culture, 1830-1980. N.-Y.: Penguin Books, 1985, p. 4.
Я ясно увидел образ четвертого символа, но почувствовал странный страх сказать об этом экспериментаторам... После этого я отказался продолжить эксперимент. Причиной отказа была странная смесь убежденности, что абсурдно проверять очевидное, и страха подтвердить это методами западной науки»
Употребление понятия «смысловое образование» предполагает выделение его свойств и фиксируемых в эксперименте показателей. Как следует из вышесказанного, подлежащими изучению свойствами смыслового образования являются