Как возник всеобщий язык (PDF, стр. 87)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Как возник всеобщий язык. Свадост Э. Страница 87. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Свадост, "Как возник всеобщий язык"

Читайте еще:

Глава 16. Психолингвистика речевого воздействия

Автор этой книги стоял у истоков психолингвистики в России и, чем бы ему ни приходилось заниматься, психолингвистика была и остается делом его жизни. Каждый год в осеннем семестре он входит в аудиторию психологического факультета Московского университета, чтобы рассказать о психолингвистике...

Образцы мужчин и женщин обычно заключают в себе полярные характеристики — активность и пассивность

Образцы мужчин и женщин обычно заключают в себе полярные характеристики — активность и пассивность, наблюдателя и наблюдаемого, субъекта либо объекта воздействия (РоПосК, 1988, р. 87). Нохлин (М№сййи, 1989, рр. 3-4) приводит в качестве примера работу «Клятва Горациев» Жана-Луи Давида, в которой...

За годы нашей работы мы побывали на многих курсах обучения людей

Конечно же. Ваша задача заключается в том, чтобы с помощью различных способов заставить людей работать на вас, или дать вам то, что вы от них хотите получить. Но при этом процесс должен быть абсолютно естественным для человека, с которым вы это проделываете.

Глава 5. Новая система убеждений

В старой системе убеждений не были представлены убеждения о ценности, достойности человека. Исходя из таких «недостаточных» представлений о самом человеке не было принято думать о своих желаниях, уделять внимание своим потребностям. Всегда находился кто-то более значимый и ценный, о ком надо...

Глава 9. ОСОБЫЕ СИТУАЦИИ

Порой мы хотим, чтобы дети занимались тем или иным делом, больше, чем они хотят того сами. Надо убедиться, что ваш ребенок действительно хочет ходить на те занятия, к которым он «приписан» по вашей воле. А может быть, у него есть желание научиться играть на трубе, а не заниматься, например, в...

Часть 2

Вы держите в голове нужный вам результат, но вы не держитесь за него, как утопающий за соломинку. И тогда получаете от жизни как лучше, а не как всегда.

Лимон — не только прекрасный источник витамина С

— при головной боли, мигрени рекомендуется пользоваться освежающей водой: на 50 мл воды 3 капли масла полыни, 3 капли масла лаванды и 3 капли масла мяты. Несколько капель этой воды наносятся на ватку, KOTOрой протирают виски, лоб, затылок.

Второй путь — ребенок начинает прогуливать занятия

Первый путь — использовать «защитную» форму — лени. Известнейший психолог А. Адлер считал, что такую лень нужно понимать не как что-то врожденное или как плохую привычку, а как средство не подвергать себя какой бы то ни было проверке. Так, ленивый ребенок всегда может сослаться на лень: он...

Часть I. Развитие двойника

Эта неотъемлемая симметрия сообщений, или инвариантность, означает невозможность предпосылки, что вы — центр Вселенной, стимулирующий появление чего-то или создающий что-то. Вы — аспект мира. Этот радикальный сдвиг в самоотождествлении от центральной фигуры до участника и есть цель мистических и...

РАЗРУШИТЕЛЬНЫЙ КОРТИЗОЛ

Дети рождаются с ожиданием, что им помогут справиться со стрессом. У них есть тенденция к низкому уровню кортизола в первые месяцы жизни, пока родители и другие взрослые, заботящиеся о них, поддерживают их в эмоциональном равновесии через прикосновения, покачивания, поглаживания, кормление...

Формирование будущего события

– выявление всего того, что необходимо для достижения цели, в том числе необходимых средств, знаний, умений, определение, где и как это возможно получить

Приобретения пубертата позволили ей по-новому распорядиться своей жизнью

Когда г-жа Х. в шестнадцать лет забеременела, ее мать страшно рассердилась и велела делать аборт. Семнадцатилетний отец ребенка настаивал на свадьбе, но несмотря на это мать со злобой гнала дочь от себя. После венчания г-жа Х. и ее муж уехали. Беременность была труд 74