Как возник всеобщий языкЭ Свадост (PDF, стр. 23)

те параметры, которые, по современным представлениям, прямо связаны с обеспечением познавательной деятельности детей. Предполагается, что в изменениях психофизиологических функций под влиянием развивающего обучения находит свое отражение «зона ближайшего развития», являющаяся предпосылкой...

Точно так же большинство молодых людей и сами не осознают своего психического развития. Они не знают, как перейти к спонтанно возникающим новым уровням понимания. Наша система образования до сих пор строится на порке и зубрежке: вместо того, чтобы научить детей распознавать и развивать свои...

Наряду с разочарованием цветовыми ощущениями и очевидными несовершенствами некоторых объектов, С. Б. испытывал разочарование от вида человеческих лиц. Он признавался: «Я всегда по-своему чувствовал, что женщины красивы, но теперь они видятся мне уродливыми». С. Б. так никогда и не научился...

А вы, внимательно ли вы выслушали его версию? Знаете ли вы, почему он хочет это сделать? Учитываете ли вы тот факт, что он является полноправной — личностью и, таким образом, не обязан верить в то же или хотеть того же, что и вы?

Мы переступаем порог огромного таинственного замка. Мы пришли сюда такими, какие мы сейчас. С нашими сегодняшними надеждами, разочарованиями, влюбленностью, желанием понять и быть понятой, с желанием строить, а не разрушать. Полюбить на всю жизнь – и жить вместе душа в душу. А если у нас...

Как во множестве нечистот рождается много червей, так и от множества яств происходит много падений, лукавых помыслов и сновидений. [26, 231]

Маниакальный больной (см. таблицу 11). Как и депрессивные люди он находится в той же самой центральной колонке; но если страдающие эндогенной депрессией жалуются на внутреннюю пустоту и «умершие чувства», то маниакальный больной ликует, ощущая чувство внутренней переполненности, богатство...

То, что я сказал до сих пор, сводится к следующему: оба родителя нуждаются в детях для развития своих взаимоотношений, и позитивные порывы в этом направлении очень сильны. Однако для наших целей недостаточно просто сказать, что родители любят своих детей. Они часто переживают эту любовь, и у них...

4. Мне бывает трудно изложить свои мысли словами, и поэтому я не включаюсь в беседу с такой готовностью, как другие.

Ребенок верит в это, пока он играет. После игры он может отшвырнуть Таню ногой — она уже просто кукла, а не живая. Но во время игры — пусть попробует кто-нибуд из взрослых нечаянно наступить на Таню ногой, какая будет трагедия!

Особую заботу проявляет школа в решении проблемы эстетического воспитания. Слепые и слабовидящие с различными способами восприятия окружающей действительности в разной мере способны к эстетической оценке предметов и объектов учебной, игровой и трудовой деятельности.

Справедливее даже сказать, что функция эгрегориального лидера даже у эгрегора с конкретным архетипом «размазана» по его структуре, находя свое максимальное выражение наверху, но так или иначе 6 более слабой форме распространясь «вниз», на его функционероб.