Как возник всеобщий язык (PDF, стр. 216)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Как возник всеобщий язык. Свадост Э. Страница 216. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Свадост, "Как возник всеобщий язык"

Читайте еще:

экспли- импли цитные цитиые рекур- коорди- инци- зллипти- тезау- транзирентные натные дентные ческие русные тивные полная частичная пени фо

экспли- импли цитные цитиые рекур- коорди- инци- зллипти- тезау- транзирентные натные дентные ческие русные тивные полная частичная пени фо

Способы управления вниманием в общении чаще всего изучались в русле исследований по психологии массовых коммуникаций

В действительности вопрос о точности, правильности социальной перцепции гораздо сложнее, чем может показаться на первый взгляд. С одной стороны, специальные исследования показывают, что каждый (или почти каждый) взрослый человек имеющий достаточный опыт общения, вполне способен точно (в...

во все эпизоды совершаются одним и тем же лицом

Руководство по судебной психиатрии / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Б. В. Шостаковича, А. А. Ткаченко. М., 2004.

Глава 6. Создавай и отдавай

Они начали собираться, эти очки, в те времена, когда действительно каждый винтик был на счету, когда в стране была разруха. Времена изменились, сейчас нет необходимости копить старые очки, но стереотипы остались прежними.

Предупреждение

С другой стороны, большинство свидетельств, которые у нас есть, получены в клинических условиях. Один широко известный случай касается маленького мальчика, который видел периодически повторяющиеся кошмары про чудовище. Психолог Леонард Хэндлер попросил ребенка закрыть глаза и мысленно...

Часть вторая, ЖУТКО ПРАКТИЧЕСКАЯ

После этого надо отправить Жертву на недельку погулять в поисках своего истинного «Я». Не перепутать с «ОНО». Перед выходом в свет прочитать лекцию об отличиях «ОНО» от «ООН».

2. Практическое применение педагогической психологии

50. Методика «Педагогические ситуации» [Немов, Р. С. Психология: учебник для студ. пед. вузов: в 3 кн. / Р. С. Немов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – 512 с.].

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

Реально ощущается безграничность пространства, знания, близость Космоса, а собственное присутствие осознается на фоне бесконечного пространства, приходит ощущение интеллектуальной свободы, доступности любого знания и возможности взаимодействия с ним.

Глава 4. Узнать тип своего мозга. Не существует единого средства от всех болезней

Снижение употребления сладостей — это хорошее начало, но сахар скрывается во многих других переработанных продуктах, а также в кетчупе, соусе барбекю и многих салатных заправках. Начните читать этикетки на продуктах. Поначалу у вас будет ощущение, будто вы читаете текст в учебнике химии. Сорбит...

ЧАСТЬ 2. Покров духовности

«Подлинная и глубочайшая реальность не имеет отношения к сознанию. Это неизменный принцип, лежащий в основе всех изменений. В нем нет различий между субъектом и объектом, между “я” и “оно”». («Шива-сутра», стр. v).

Предисловие

По мнению философов, человеку присуща свобода воли — он действует по собственному произволу; и из нравственной независимости людей вытекает их ответственность за совершаемые поступки. На этом основном принципе базируются все учения о наградах и наказаниях. Не следует, однако, полагать, что этот...

Глава 5. «Винни, Винни, а куда мы идем?»

Пойдет на все ради того, чтобы стать любимчиком, в том числе и твоим. Для него архиважно быть лучше всех. Ради этого он готов на лесть, вранье, безумства. Таких мужчин хорошо поддразнивать свои равнодушием. Тут они сразу воспламеняются и бросаются в бой. Для них обратить индифферентную особу в...