Читайте еще:
6. ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ И ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО
Следует избегать соблазна брать на себя те задачи, справиться с которыми предстоит самим родителям. Например, устанавливать правила для сына или дочери. Поскольку терапевт добивается установления в семье такой иерархии, при которой мать и отец занимают подобающее для них место, он не в праве при...
Глава 6. СТАДИИ ПРОЦЕССА ВЫЗДОРОВЛЕНИЯ
2. (с деланным гневом на наставника): «Но и я не хочу тебя тоже. Вот он я, юнец, только начинающий лечить, а мой наставник навязал тебя мне!»
Часть II. Не такое уж я ничтожество
В свете этих сведений родители попросили о переводе мальчика в старшую школу — и добились своего. Занятия психомоторной терапией помогут ему справиться с нарушением ориентации во времени и пространстве, в школе ему окажут дополнительную поддержку. Но на этот раз — вне дома. По сути дела...
Приложение
В следующем списке приведены издания, которые я советую вам почитать. Они мне очень помогли в жизни.
Поскольку безответственные люди не могут отказать себе в немедленном удовлетворении
Многие из этих проблем — следствия наших грехов и грехов других людей. Однако есть и такие ситуации, когда нам вроде бы некого винить. Нет конкретного «преступника». Просто мы живем в мире, страдающем от последствий грехопадения. Здесь происходят страшные вещи. Падают самолеты. Хорошие люди не...
Глава 8 Пятнадцать лет радикально меняющихся отношений
Они достигли в настоящий момент, после обстоятельных размышлений и с учетом своего богатого опыта, такого состояния, когда решили, что будут контролировать друг друга только в одном случае: «Мы не хотим любовников на стороне». По их утверждениям, это очень поверхностный контроль, но они сами...
Иван IV Грозный. (25 августа 1530 года – 17 марта 1584 года)
А я, пес смердящий, кого могу учить и чему наставлять и чем просветить? Сам вечно в пьянстве, блуде, прелюбодеянии, скверне, убийствах, грабежах, хищениях и ненависти, во всяком злодействе…
VIII. СИСТЕМЫ – НУ И ЧТО? КАРТИНКА-ЗАГАДКА
П: В этом что-то есть. Когда я в первый раз закрыла глаза, я почувствовала напряжение. Но потом вы стали говорить, чтобы я увидела, как я создаю модель, и я начала мысленно рисовать картину. Это было так естественно. Следующее, что я осознала, было чувство парения в воздухе.
ГЛАВА II.
«Спасибо, что не забыли». Этот человек умер меньше чем через час и унес с собой все то, что намеревался сказать нам и что мы так отчаянно хотели услышать. Для нас это был первый и самый болезненный урок, который одновременно стал началом семинара. Все начиналось как научный эксперимент, но...
Речь
3. Дышите глубже. Только смотрите, чтобы ваше шумное сопение не было неправильно истолковано публикой. Пара глубоких вздохов перед началом речи может сотворить чудо. Попробуйте.
Первый отдел. Душа толпы.
Подобного рода факты достаточно указывают, какое значение имеют показания толпы. Согласно логике, единогласное показание многочисленных свидетелей следовало бы, по-видимому, причислить к разряду самых прочных доказательств какого-нибудь факта. Но то, что нам известно из психологии толпы...
ВКРИВЬ И ВКОСЬ
Теперь закройте глаза и подумайте о происшедшем с вами переживании, которое было абсолютно восхитительно, – какая-то ситуация, в которой вы чувствовали себя возбужденно и заинтересованно.
