Читайте еще:
° кд леков будущее вы поместили к ртинку? ожет ли что-то помеш ть в м достичь этого будуmero? оэкспериментируйте
или просто психотр вмирующие ситу ции/события н шего прошлого не проходяг для н с не только бесследно (« ичто н земле не проходит бесследно...»), но, если хотите, еще и беспоследственно и/или беспроблемно, поскольку формируют вн шем бессозн тельном некие з писи-прогр ммы («вирусы» в шего...
Глава 2. Клинические проявления психосоматических расстройств.
Большинство современных исследователей выделяют психосоматические реакции и психосоматические заболевания. Первые по существу, еще не являются точно очерченной патологией и встречаются у здоровых людей как единичные, изолированные реакции организма на те или иные стрессовые моменты. Примером...
Глава 1. Ты — стерва, или у тебя нервы не в порядке?
2. Ты стараешься избегать неловких ситуаций и людей, при общении с которыми ты испытываешь дискомфорт
Часть III.
«Детские ручонки» — это образ, который замыкает полный цикл моего странствия и эксперимента, приведя их туда, где в этом повествовании, наверное, можно было бы поставить точку. Эти «детские ручонки» стали для меня строгим и в то же время добрым учителем, напоминающим об изначальной чистоте...
Философская пропедевтика. Общее введение в философию и основные начала логики, этики и психологии
Критика познания дает основание для психологической реконструкции представления в том, что у Канта носит название «созерцание», понимая последнее в его чистой основной форме закона, значит, собственно, в «формах созерцания» – времени и пространстве (ср. § 18). В критике познание созерцания...
Часть третья. Развитие мышления.
Нельзя не согласиться с мыслью Бойтендайка сложности самых простых приобретений в развитии навыков и о несводимости их к отношению между потребностью и ее удовлетворением. Это отношение является источником, а не результатом ассоциаций. Но, с другой стороны, было бы слишком поспешным пытаться...
Глава X. ПЕРЕГОВОРЫ — ВЫСОКОЕ ИСКУССТВО
4. Вопрос-синоним. Это известнейший метод, когда один и тот же вопрос задается по-разному, с небольшим изменением формулировки.
Глава 1. Почему возникает чувство вины
Приведем два примера, показывающих, как нормы поведения могут быть использованы для создания чувства вины.
Этап 5, который поможет тебе узнать, какая ты на самом деле и почему в твоей жизни все так, а не иначе
Практика дня: Сегодняшний день посвяти наблюдению и анализу. Посмотри на семью своих родителей, на семьи своих подруг и знакомых.
Адольф Гитлер. (20 апреля 1889 года – 30 апреля 1945 года)
Соприкосновение с насилием и агрессией, особенно в раннем возрасте, порождает устойчивое желание испытывать ощущение насильника, убийцы или истязателя снова и снова, не покидая человека до самой смерти. Увидев, а затем и прочувствовав грани безбрежной власти, человек оказывается зараженным ею...
Прошлое
Прошли десять лет, потом пятнадцать, двадцать... Двадцать шесть лет мучительного труда, но и теперь «мамина дочка», «брат отца» остаются для него нерасшифрованными криптограммами, а различение выражений «слон больше мухи» и «муха больше слона» — таких похожих, но наверное все-таки различных...
