Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессовУ Рейтман (DJVU, стр. 265)

• положительно воспринимаете и открыто радуетесь успехам партнеров и общим достижениям. Это показывает, что вы способны «генерировать» и направлять вовне положительную энергию, таким образом, вдохновляя себя и окружающих на новые достижения

А теперь, пожалуйста, вглядитесь повнимательнее. Заметьте, как эти две роли ограничивают поведение их исполнителей. Вот ведущий вываливает на голову участника особенно заковыристые вопросы, ответы на которые известны только посвященным: ‹На каком стадионе некая звезда бейсбола (называется...

Разумеется, нам не хватает «беспричинной» матертскш любви и когда мы вырастаем. Большинство детей имеют возможность насладиться материнской любовью. Взрослому же человеку реализовать свою потребность в безоговорочной материнской любви намного сложнее.

Ида (15 лет) страдала от сильной депрессии и считала всех вокруг виновными за свое состояние. В ответ на вопрос: «Что я должна делать?», Ида получила подарок зеркало. Девочка восприняла «подарок мудреца» как требование внимательно приглядеться к самой себе. Сделать это было чрезвычайно трудно....

Мы даем имена песням, и каждая зона коры тоже дает имена всем последовательностям, которые ей известны. Это “имя” — группа клеток чья коллективная активность обозначает объекты последовательности (пока не думайте о том, как выбирают клетки для того, чтобы обозначать последовательность, — с этим...

Все мы нуждаемся в особого рода стыде, который напомнит нам, сколько нам недостает до идеала, к которому мы стремимся. Это и называется благим стыдом. Такое чувство помогает нам заметить, что мы не достигли цели, но в то же время оно не обрекает нас на проклятие. Благой стыд испытывает человек...

Преимущество запоминания мыслей по сравнению со словами состоит в том, что при таком запоминании изменяется ёмкость информационной единицы, которая вводится в память. В нашем примере с нашалившим котом запоминается уже не 8 слов, а 5 предложений или одна образно представленная ситуация с...

Следующий этап — прояснение мотивов. Ребенок хочет эту вещь — почему? Потому что видел такую же в журнале? Потому что он чувствует себя покинутым-заброшенным-непопулярным? Она нужна ему — для чего? Чтобы поразить воображение — чье? Не забывайте, что дети не умеют сами разбираться с причинами...

Боком или даже брюхом он поворачивается к противнику и оттопыривает один или два брюшных шипа. Эта поза приводит других самцов в бешенство, и в эксперименте можно усилить нападения на макет, предъявив его именно в таком положении.

Лишь при достижении социальных условий, достаточных для свободного самовыражения и одновременной духовной развитости большинства членов общества создадутся условия для возникновения более высоких уровней сознания, мышления. Это будет общество некоего анархического — безвластного — социализма. Но...

Когда ты с легкостью будешь сочинять веселые «мультики» в своем воображении из 20 слов родного языка, можно переходить к словам иностранным. Да если не получается запомнить сразу помногу слов, оживляй слов по пять – семь, а потом связывай каждую пятерку слов каким-нибудь смысловым приемом.

...И все-таки восстановить между детьми перемирие достаточно просто. Другое дело – не обделить никого из детей своим вниманием. Об этом и предлагаю поговорить более подробно.