Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессовУ Рейтман (DJVU, стр. 226)

• обобщения и распространения лучшего педагогического опыта по вопросам качественного психологического знания

Изменить жизненные установки женщины, о которой идет речь в письме, вряд ли удастся. Но, может быть, в этом и нет беды? Когда у стольких людей задремала совесть, должен быть хоть кто-то, кто ее разбудит! Вот только правила психологической «техники безопасности» при этом надо соблюдать...

Выпячивать одну-две способности до степени гениальности — нерентабельно. Самое лучшее — создать гармоничную равновесную, жизнеспособную систему. Для личности, живущей в неблагоприятных или вообще в невозможных условиях основа основ — короткая память, легкое (лё-о-огонькое такое) нарушение...

Это ощущение усилилось после того, как я увидел готический собор. Но там безграничность космоса и хаоса, весь смысл и вся непостижимость сущего, все безличное и механическое было воплощено в камне, одухотворенном и исполненном тайны. Именно так я чувствовал свое родство с камнем, ведь Божество...

«С религиозной точки зрения, я считаю, что мы умаляем нашу веру и Творца, если ставим подчинение его заветам в зависимость от того, что Куэ называет умением или механическим методом: от сознательного самовнушения».

2) личностно-ориентированные, направленные на анализ причин возникновения проблемных и конфликтных ситуаций, базирующихся на личностных особенностях, и путей разрешения и предотвращения их в будущем;

Квалифицированный фасилитатор разбирается в социальных вопросах, включая экономические. Экономика, ориентированная на рынок, обычно третирует неимущих, оказывая предпочтение тем, у кого больше доход и материальное благополучие. Она ответственна за порождение неравенства в доходе, жизненных...

Метод «кнута». Понятно, зеркальный вариант: за пятерки-четверки не платим ничего («Учиться — это твоя святая обязанность, это то, что ты и так должен делать по закону»), за двойки-тройки лишаем карманных денег.

Материалы дискуссии по педологии в обществе психологов-марксистов: положение на педологическом фронте и задачи педологии на данном этапе (Тез. докл. т. Залкинда) // На путях к новой школе. 1932. № 7.

4) создание и поддерживание факторов и предпосылок (социальных, эмоциональных, экономических и др.) для полноценного индивидуального развития человека

II. позиция — вы пациент, говорите о своих жалобах врачу и видите, что врач вас хорошо понимает, сочувствует вам, сопереживает, и вы испытываете к нему симпатию, что это действительно хороший врач, он все поймет и вам становиться легче на душе. Между вами и врачом возникло чувство...

Няня молчала: она чувствовала себя виноватой. Софи было по-настоящему плохо. Она без слов позволила уложить себя в постель. Ночью ей