Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессов (DJVU, стр. 323)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессов. Рейтман У. Р. Страница 323. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Рейтман, "Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессов"

Читайте еще:

Глава 3. РУССКИЕ И АМЕРИКАНЦЫ

Ха-ха! Тогда ответьте, почему, возражу и я в свою очередь читателю, героем истории оказывается именно пьяный? Да просто потому, чтобы, воспользовавшись этой дешевой уловкой, довести анекдот до комической кульминации и дать нам понять, что тип этот слегка не в своей тарелке – что он будто бы, с...

ГЛАВА 1. ПОЧЕМУ ЛЮДИ ВЕРЯТ СВОИМ ГЛАЗАМ

Несмотря на наше в основном отрицательное отношение к нему, в определенных ситуациях стресс может сыграть позитивную роль. Не будь его, некоторые люди были бы неспособны даже встать с постели, не то что совершать какие-нибудь желаемые или полезные действия. К физическим и психологическим...

Отрицательно сказывается на творческом развитии детей стремление наставников резко отделить «работу» от «игры»

Третий фактор — резко отрицательное отношение взрослых к различным «исследовательским действиям» ребенка которые влекут за собой порчу домашних вещей и другие убытки, а также раздражение, которое выказывают старшие по отношению к детям, задающим слишком много вопросов.

Успех - это 20 % умений и навыков и 80 планирования

13 Работайте так, словно деньги не имеют для Вас никакого значения. Любите так, словно Вам не угрожает риск быть отвергнутым. Танцуйте так, словно на Вас никто не смотрит. Марк Твен

Раздел II. РОЖДЕНИЕ

На качественно более низком уровне у первой группы детей было развитие речи и графических способностей рук. Более того, среди первой группы те или иные признаки аутизма наблюдались у 77 детей (79,3 %), а у второй — у 17 (27,4 %). Другими словами мы имеем все признаки отставания в развитии тех...

Глава 3. Единство

? Поймите, что путь и цель — одно и то же. Вы никогда не обретете окончательную форму. Вы никогда не достигнете конечной цели. Жизнь — это состояние перехода и роста. Как ни парадоксально, мы можем постичь все свои цели только в перспективе единства. Каждый шаг на пути, каждый день вашей жизни —...

5. Предпочтения людей и типы магазинов

Посещая маленькие магазины, человек будет чувствовать неловкость, если что-нибудь не купит там. Посещение же большого магазина не обязывает к покупкам. Люди чувствуют себя более свободно и могут просто прогуливаться по магазину, осматривая товар, как при осмотре достопримечательностей города.

Каждый пятый серийный насильник

В поведении мужчин молодого возраста (ло 25 лет), переживающих сексуальную несостоятельность, нередко встречаются начальные формы сексуальных расстройств, которые чаше возникают улиц с задержкой психосексуального развития. Неудачи первых интимных встреч перерастают в различные формы агрессии, в...

Часть I. Школьная болезнь

Речь идет о так называемой школьной фобии, «иррациональном нежелании ходить в школу»: это расстройство было открыто в 1941 году, его симптомы очень конкретны. Страдающие им дети — не прогульщики, они не против процесса обучения. Им просто не хочется уходить из дома. Малыш не выносит разлуки, и...

Глава 5. Некоторые исцеляющие манипуляции и упражнения на чтение, выполняемые на более продвинутом этапе.

Мы уже говорили, что быть психическим целителем — это не так уж и важно, не важнее, чем быть врачом, писателем или кем-то еще.

Книга 14. Доминирование

Если вы едите на лифте, как вы узнаете, на каком этаже вы находитесь? Вы можете определить с точностью свое местоположение только в том случае, если это стеклянный лифт, тогда вы сможете просто посмотреть сквозь стекло. Если же это непрозрачный лифт и индикаторы этажей по какой то причине не...

_Я_

2) при агнозии зрительной пространственной, описанной в 1945 г. и возникающей при поражении теменно-затылочных отделов мозга головного, – теряется способность ориентироваться в пространстве, не различаются пространственные признаки объектов, нет адекватного восприятия пространственных координат