Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессовУ Рейтман (DJVU, стр. 282)

Это фундаментальное понятие тонкого ума или ясного света в последующие дни появлялось очень часто. Здесь мы впервые встретились с этим многообразным понятием.

В-третьих, подросток вступает в этап интенсивного овладения социальными ролями взрослого человека, его круг общения быстро расширяется, увеличивается связь с неформальными группами, со школой. Все это происходит в условиях бурных физиологических, психологических и социальных перемен в...

Проблемы с обработкой слуховой информации могут затруднить следование устным инструкциям, особенно если их последовательность включает больше двух или трёх шагов. Слежение за разговорами в группе также может оказаться проблематичным, и, кроме того, человек может не осознавать, что он или она...

Чтобы вырваться из этой ловушки, полезно временно отказаться от привычного взгляда на себя и окружающий мир. Вам стоит снова изучить свой болезненный опыт – но не своими глазами, а с точки зрения кого-то, кто видит вас со стороны. Такое изменение меняет оценку и понимание вашего опыта....

Еще один вариант войны — отказ от помощи и часто вообще от любого взаимодействия. Чисто детское «Умру всем вам назло», что выражается в том, что ребенок уходит из дому, прячется в темный чулан или как-то по-другому исчезает из поля зрения родителей.

Подумаешь — смесь шрифтов; мы классифицируем объекты с такой скоростью и без осознанных усилий, что велико искушение недооценивать сложности этого процесса. Вот, к примеру, еда; мы автоматически объединяем банан и яблоко в одну группу (фрукты), хотя выглядят они очень по-разному, а яблоко и...

— обеспечить поступление в мозг объективной информации о действительности — вместо того чтобы мучить себя «ужасными», хотя и воображаемыми картинами собственного будущего

Была масленая, и он поехал к ней. Повидались, покатались и расстались. Приехал и другой раз. А сам все нет-нет да и думал: «Брошу Татьяну совсем, Бог с нею, до добра не доведет». Но совладать с собой не мог…

В английской школе детей и подростков учат «держать удар», «сохранять свое лицо», противостоять рэкету, соглашаться или, наоборот, говорить «нет», если по каким–то причинам нельзя принять предложение или выполнить просьбу.

В контексте антизащиты речь иде о способности разотождествляться с тремя вышеупомянутыми "оболочками" (по крайней мере, с двумя "крайними" из них — энергетической и витальной), невовлеченно наблюдая свои эмоции — радость, печаль, гнев, страсть и т.д. и свое тонкое...

Мысли мальчиков зачастую далеки от того, чем они должны заниматься. К примеру, если от девочек с их прилежанием, аккуратностью, добросовестностью, исполнительностью достаточно потребовать, чтобы они сделали уроки или что-то по дому, то мальчиков приходится заставлять делать то же самое. Теплота...

На факультете поклонников у Гали было не меньше, чем в школе. Но Олег от них отличался. Он готов был выполнить самую безумную ее прихоть. Мог бы и жизнь за нее отдать. Не то чтобы Галя была сильно в Олега влюблена, но, когда он, как в плохом любовном романе, влез к ней в окно по водосточной...