Читайте еще:
° Листы с заданием на угадывание букв
ЭН. Прилепская. Ваш ребенок: какой он? В каждом ребенке можно открыть талант, только надо знать, как это сделать. — М.: Астрель, 2005.
«Падающие линии» и преимущественное направление сверху вниз влево свидетельствует о быстро истощаемом усилии
Поделитесь с группой своим опытом. Что легко, что трудно было делать в этом упражнении? Что понравилось, что не понравилось? Кто из окружающих вошел в вашу галерею? На ком вы остановились? Какую ситуацию вы представили? Расскажите о ней. Как менялось ваше состояние в процессе упражнения? Чем...
Глава 12. ЛОВУШКИ АЛЬТРУИЗМА
Предыдущие главы были посвящены развитию и постепенному совершенствованию способностей надежно скрывать от левой руки то, что творит в этот момент правая. Теперь мы намерены перейти к рассмотрению другой эффективной методики. Здесь в фокусе нашего внимания окажется уже не искусство создавать...
Причины и следствия меняются местами
«Конечно, сможешь, все сможешь. Последствий никаких, кроме самовнушенных. Норма, полная — и всё, всё сможешь.
Глава 3. Приёмы и техники манипулирования
Всякое межличностное взаимодействие предполагает вступление общающихся сторон в контакт. Содержательное раскрытие характера соприкосновения, его конкретизация, состоит в описании видов контакта. Даже простое перечисление феноменов дает представление о том, какое разнообразие нитей связывают нас...
Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания
Ученик прилежно, напрягаясь, сидит несколько недель и добивается сначала нетвердой, а потом все более уверенной тройки. Ура! Родители счастливы, цель считается достигнутой, и школьник «расслабляется».
Безруких М. М., Ефимова С. П. Леворукий ребенок [16]
После систематической отработки действия по всем параметрам и на всех уровнях, после его сокращения (особенно на уровне «внешней речи про себя») умственное действие открывается в самонаблюдении как «чистая мысль»… Этот феномен, вызывающий столько споров, но сам по себе бесспорный, мы получаем...
17. Семья и общество
Все части весов, независимо от их вида или формы, можно уравнять путем укорачивания или удлинения рычагов, изменения расстояния между предметами или изменения их веса. То же можно обнаружить и в семье. Ни один из членов семьи не похож на другого, они все разные и находятся на разных уровнях...
Глава 4. Пробный камень
Итак, суть в том, что события, постоянно происходящие во внешнем и внутреннем мире, сами по себе нейтральны. А значение этим событиям придает осознанное или неосознанное применение релевантных критериев их оценки. Именно результаты такой оценки и определяют поведенческие реакции на эти события.
‘MAMHALONT ЭИЯ5ЭАа — ок :ихинягоят эихояэо8А — ‘984 'атноважта |
ребенка» (с. 368). Он предлагал, прежде чем тестировать ребенка, перейти к глубокому изучению развития нацменовского ребенка, выявить все высшие формы поведения которые надстраиваются над его расовыми биологическими особенностями.
В. Специальная феноменология архетипа ребенка
Ребенок поэтому также является "renatus in novam infantiam". To есть он не только исходная сущность, но также и конечная. Исходная сущность была до человека, конечная — после человека. Психологически это высказывание означает, что ребенок символизирует "предсознательную" и "послесознательную"...
Феноменология предлагает вариант множественного расположения в Бытии
Именно множественность, характерная для артистизма, свидетельствует о желании и способности человека приобретать самые разные обличья, проживать самые разные состояния и жизни. Применительно к дирижированию эта грань артистизма означает как поддержание общего эмоционального тона произведения...
