Читайте еще:
10. Профессиональное обучение. Ответственность
2) аналогии – проведение параллели между реальным товаром и его возможным аналогом, представление себя самого в виде данного товара
Глава XXVII. О некоторых приоритетных угрозах России
В настоящее время законность, вера, правда и справедливость, достоинство человека, даже познание им природы сведено к нулю владычеством аморальных, бессовестных и невежественных чиновников. Общество превращается в пепелище опустошённых душ, сила и достоинство которых растрачены в пустой...
Глава 9. ВЫ РОЖДЕНЫ ДЛЯ СЧАСТЬЯ
Вы поймете: что бы вы ни сделали — это правильно, потому что любое событие приведет вас к себе, а дорога к себе — это ваш путь к Богу.
Роль префронтальной коры
Во время работы с Марком у меня сложилось впечатление, что пребывание во Вьетнаме перепрограммировало его базальные ганглии на постоянную работу в режиме «начеку». На протяжении всех 13 месяцев, которые он провел на войне, каждый день он должен был оставаться «начеку», чтобы его не убили. Все...
Брюс Грейсон, Барбара Харрис
Полностью исследуйте страхи человека, пережившего ОСО, по поводу нежелательных последствий этого опыта. Независимо от того, имеют ли эти страхи реальное основание или нет, они могут вызывать продолжающиеся проблемы. Важно отличать сам ОСО от его последствий. Люди, пережившие ОСО, должны...
Действующие модели — аппарат внешней памяти будущего
Уже говорилось, что мыслимы различные интеллекты — неодинаковой «мощности» и направленности. Направленность я представляю как градации от универсального к специализированному интеллекту. Разница выражается прежде всего в критериях. Универсальный интеллект создается по типу человеческого
Шаг 5. Творчеству может научиться каждый! Как это делается?
Чтобы извлечь максимум пользы из метода случайного слова, вам нужно только предпринять мыслительное усилие, чтобы заставить свой мозг работать – нацелить его на поиск взаимосвязи. Используйте знакомые вам навыки стратегического мышления (см. Шаг 1).
ГЛАВА I. СТРИНДБЕРГ ИСТОЧНИКИ
«У него была такая воля, которая работала толчками, но фанатично. И в то же время он ничего не желал; будучи фаталистом, он верил в свой злой рок, но, будучи сангвиником, надеялся на лучшее. В родительском доме твердый, как лед, он часто бывал чувствителен до сентиментальности, мог зайти в...
4. Я — Субъект! Я — Хозяин
Я попытаюсь поделиться своими соображениями по поводу сочетания социальной жизни и учебы в Традиции.
Первичные группы
Сложное самодеятельное путешествие набирает темпы. Конец особенно трудного дня. Дежурные стараются изо всех сил. И вот наконец ужин готов. Не просто ужин, а объедение: в манную кашу добавили клюквенный экстракт-пальчики оближешь! Но одна туристка резко отставляет миску: «Я не ем кашу с...
ГЛАВА 3. ТРЕУГОЛЬНИК СУДЬБЫ
• моделирование событий будущего можно выполнять только в состоянии полной уверенности в необходимости того, что вы хотите достичь
ЗАЗНАВШЕЕСЯ МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ
Изучать этологию человека непросто. Помимо объективных трудностей, вытекающих из мощного влияния рассудка, маскирующего и модифицирующего многие инстинктивные проявления, исследователи регулярно сталкиваются с общественным неприятием самого этологического метода применительно к человеку. С...