в семье не меньше, а подчас и больше своего ребенка. Парадокс этого положения заключается в том, что и дети, и родители в этот трудный для них период времени на самом деле продолжают любить друг друга хотя порой ведут себя как враги. В глубине души подросток готов согласиться со своими...
Такой человек находит созависимого партнера, который будет заботиться о нем, а потом начинает ссориться с ним из-за того, что тот «вечно ворчит и пытается контролировать». Безответственной личности хочется получить заботу без контроля. Партнер же «ворчит», поскольку скоро обнаруживает, что он...
Семья — это живой организм. А в каждом организме есть различные органы которые выполняют разные задачи. Например, возьмем дерево скажем, яблоню. У дерева есть корни, которые держат его крепко на земле и питают его. Есть у яблони и ветки, на них растут листья, появляются цветы и, наконец...
Переход во взрослое состояние – постепенный процесс, к которому должны готовиться как подростки, так и их родители.
Пребывая в состоянии сна, мы можем одновременно ощущать два времени — хронос и кайрос. Эти понятия пришли к нам от древних греков. Им были известны два временных измерения. Хронос для них было ощущением времени, линейной хронологической последовательности событий. Слово же «кайрос» служило им...
Разумеется, согласно Юнту, эго со всеми своими искажениями и ипроекциями должно быть растворено прежде чем сможет появиться Самость. Однако Caмость, представляющая собой совокупность исихики включает в себя эго. В процессе индивидуации его не разрушают, CLO скорее помещаю в отношение...
Благодаря свободному голосу вы ощутили открытость, полноту, освободились от всего, что мешает узнать присутствие радости, без которой нет ни ясности сознания, ни уверенности, ни сострадания – тех благих качеств без конкретной причины, когда общение проходит без усилий.
Остался еще (цифры условны, конечно) один процент недоисцеленности… Наверное, самый трудный. Но я надеюсь, что оставшегося процента жизни на него вдруг и хватит.
Скажем прямо: пределы всех наших желаний — в нас самих. То, чем мы являемся на сегодняшний день и на что мы сегодня способны. А не то, чем являются другие, что иллюзорно могут другие или то, о чем мы мечтаем в будущем.
Порой ошибки, которые человек совершает, не сумев соблюсти необходимое внутреннее равновесие, порождают разные предчувствия. А при серьезных отклонениях от этого равновесия возникают невротические симптомы. Таким образом, должен существовать некий регулирующий фактор, который определяет уровень...
…Но развлечения развлечениями, а на сцене действительно возможен серьезный эксперимент. Социально-психологический.
Затрудняют общение с учащимися такие личностные качества учителя, как коммуникативная пассивность, робость, замкнутость, зависимость от внешних обстоятельств и оценок, недостаточный самоконтроль.