Незрелая личность думает о результате, а зрелая — о деле. Незрелая личность хочет больше, чем имеет и заслуживает, в результате нередко теряет и то, что имеет. Зрелая личность довольна тем, что имеет, и тогда к ней прибывает еще чтото.
Да, Вернан, конечно, прав, крупнейший психолог, философ, мировой авторитет. Но разве внутренняя жизнь уже не зарождалась! Если бы были только поступки, а не люди, их совершающие, разве стало бы человечество так часто вспоминать гомеровских героев – не такая у нас, людей, благодарная память к...
А как же те оправдания, которые выдвигаем мы? Они говорят об ограниченности наших возможностей, о сложности обстоятельств, но не снимают с нас ответственности. У нас попрежнему остается свобода выбора. С чем бы мы ни встретились на пути, мы можем отреагировать по-разному. И неважно, много у нас...
Вообразите далее форму прикладываемого тела более разнообразную, например, звездчатую, тогда ваши губы и концы пальцев будут ощущать и этот контур, т. е. все углы звезды. Понятно также, что части предмета, падающие на места более тонкой чувствительности, должны ощущаться яснее прочих. Отсюда...
Ваша лекция значительно оживится, если вы примените в ней литературные иллюстрации. Можно использовать в этих целях отрывки из художественной прозы и мемуаров, стихи, изречения, высказывания, афоризмы, пословицы, поговорки и пр. Пользоваться этим привносимым в лекцию красочным материалом надо...
Основная цель автобиографических рассказов — обрести умение обращаться со своим прошлым и способность жить в настоящем. Если какой-то эпизод из прошлого раз за разом всплывает в вашем сознании, принося чувства злости, печали, боли и сожаления… («Ах, если бы я тогда сделал это… сказал это… знал...
Он тянет за мое правое плечо, пытаясь освободить руку. Он использует свои руки, как тиски, чтобы вытащить меня.
(«XMHLOGHR А вуэваяо венагэтиооэзопои4 11» вом г излиня И) ‘вяшАльи вэветавводихяовиеЕ 0180] ‘| OLOM
Вы можете ощутить и пережить его еще задолго до того, как он возникнет в действительности. Такого рода навыки получили название проигрывания сценариев. Вы можете «примерить» на себя тот или иной результат, не подвергая себя реальному риску и не затрачивая при этом никаких ресурсов.
а) Нет особого, специального полового воспитания, оторванного от обычной учебной и воспитательной работы.
Кэти разогревалась перед одной из самых важных игр сезона. Она сбежала с поля и подошла ко мне. «Папа», — спросила она взволнованно, — «если я забью гол, ты дашь мне доллар?»
‘исследованию психических функций ребенка раннего воз раста — между годом ‘и тремя, то можно увидеть, что